第八课第一次世界大战的进程上海市凌桥中学姜蓓【内容主旨】第一次世界大战的主战场在欧洲的西线，西线的三大战役对大战的进程起了决定性的影响，关系到大战的最后结局，而第一次世界大战的持久、惨烈又给人类社会带来了空前的灾难，为后人留下了深刻的历史教训，认识热爱和平、远离战争、珍爱生命是一种进步的现代意识。【教学目标】1、知道“史里芬计划”、三条战线（西线决定性意义）、三大战役及影响。2、了解马恩河会战使史里芬计划破产，凡尔登战役是一战的转折点。3、了解美国参战加速了同盟国的失败，知道中国也是一战参与国。4、通过讲述史里芬计划说明西线对战争的决定作用。5、理解一战的双方都是非正义的，给参战各国带来了深重的灾难，树立尊重生命、热爱生活的观念。【重点难点】重点：史里芬计划、战争结局。难点：理解一战的作战双方（包括中国）都是非正义的。【教学过程】环节1、出示史料“一九一四年的夏天，是令人难以忘怀的。夏天从来没有这么美过，一位种葡萄的老农对我们说：“象今年这样好的夏天，我们已经好长时间没有过了。……人们将来还会想到今年的夏天！”——茨威格回忆录《昨日的世界》。描述德国被迫在停战协定上签字的情景。设计意图：运用史料，采取倒叙的形式激发学生学习新知的欲望。环节2、出示战前欧洲地图，讲述三条战线，并分析德与英法的西线战场是主战场，由此制定“史里芬计划”。意大利1914年中立，1915年参加协约国方面。设计意图：从图中发现所需的信息，培养学生读图学史能力。环节3、以史里芬计划为蓝本，德国开始军事攻势，然而马恩河会战德国失败，速战速决计划破产。学生阅读凡尔登战役情况，并提问：凡尔登战役给你留下什么深刻印象？略讲索姆河战役。设计意图：学生感受帝国主义战争的残酷性，从而培养学生热爱和平的意识。环节4、美国参战，俄国退出一战，补充中国参战情况，德国宣布投降，一战以同盟国的失败而告结束。设计意图：通过阅读教材和材料，培养学生分析问题的能力，并能利用教材资源，把握事件结果。环节5、战争结果，出示数据，展示战争带来的严重后果。设计意图：从材料中提取信息，深刻认识第一次世界大战给人类社会造成巨大损失，树立珍爱和平，反对战争，珍惜生命的意识。【课后作业】1、全班同学自由组合分成5个小组，分别代表法国、英国、美国、日本、中国参加战后的巴黎和会，组织讨论归纳一下各国在和会上的主张。（参考：瓜分德国问题、苏俄问题、山东问题。）2、观看电影《西线无战事》或《战马》。2015/3/26
