樊城区长虹路小学学校三年级下音乐导学案班级：三年级姓名：日期：2015.3主备人：刘洪云备课组长：蹲点领导（签字）：课题：《穷人的孩子早当家》课型：欣赏课课时：1（具体课时任务：第一课时欣赏课）学习目标：1、我能学习唱段动作，喜欢并有兴趣参与演唱与表演。2、能用手势、动作的方法，解决唱腔中的吐字咬字。3、结合视频，通过服装、扮相了解生行中的老生、小生、武生、娃娃生。重点：学生乐于参与演唱、表演。难点：教师通过肢体语言解决唱腔中的吐字咬字。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、情境导入播放《苏三起解》学生进教室。※解读目标※1、创设浓郁的学习氛围，使学生喜欢并有兴趣参与演唱与表演。2、学习唱段动作，能用手势、动作的方法，解决唱腔中的吐字咬字。3、结合视频，通过服装、扮相了解生行中的老生、小生、武生、娃娃生。※感受音乐-我来唱※1、初听乐曲提问：听了歌曲，你有什么感受？2、复听歌曲提问：歌曲中唱了哪些内容？3、介绍京剧知识，认识京胡、板胡。4、介绍剧中人物5、学习唱段※体验音乐-我们唱※分享独学收获；1、对学：小对子之间分享展示随堂笔记一。2、群学（小组活动）活动一：小组交流练习唱段。温馨提示：讨论交流时别忘了完善右侧的“随堂笔记”，用好你的双色笔哦！活动二：轻声跟唱（划拍）——纠错解惑——整体跟唱——小展示（用恰当的感情演唱）预展：针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。※创造音乐-我会唱※展示主题：主题一：演唱版我们会演唱京剧唱段。主题二：表演版我们会运用手势，表现京剧唱段。主题三：展示版我们用各种形式表现熟悉的京剧人物。建议：组长根据展示方案，合理分工。认真倾听！你可以补充质疑的！进行有效的评价！加油哦！随堂笔记一（1）想一想：我知道京剧的行当分为。《穷人的孩子早当家》属于行。（2）想一想:我知道生行分为四类。等级评定：★★★★★当堂测评分层达标基础落实：本节课是一节京剧欣赏课，整体认知感和设计目标是逐层深入。结合视频，让学生学习唱段动作，了解京剧这一国粹，喜欢并有兴趣参与演唱与表演。发展能力：通过个体自主探究，能在聆听学唱的过程中记住京剧演唱特点，借用手势唱好京剧片段。提升素养：在本节课的教学中，结合新课程标准，体现了欣赏课的基本特点，通过“感受——体验——创造”来达到一定的音乐认知，并引导学生有兴趣参与演唱与表演。
