“强技能提素质”岗位大练兵活动动员讲话稿勤学苦练真比实干持续推进教师队伍能力建设同志们：今天，我们召开“强技能、提素质”岗位大练兵活动动员会议，其主要目的就是贯彻落实县委组织部关于开展“强技能、提素质”岗位大练兵活动的有关精神，对教育系统“强技能、提素质”岗位大练兵活动进行再动员、再部署。希望各校（园）以本次活动为契机，把岗位大练兵作为教师队伍建设的一项经常性工作抓实抓好，为提高教育教学质量、办好人民满意的教育提供优质师资保障。下面，我就开展岗位大练兵工作谈几点意见：一、强化责任，狠抓落实开展岗位大练兵活动，是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要措施，也是教师继续教育的重要形式之一。各校（园）要高度重视，切实加强对教师岗位练兵活动的组织领导，精心组织、周密部署，确保大练兵活动全面开展扎实有效；要根据实际制定切实可行的活动实施方案，组织开展本校教师岗位大练兵活动。要统筹安排，明确分工，定期研究，及时掌握练兵动态，进行有效指导，确保时间、内容、人员、经费的落实。二、全员参与，常态发展熟练掌握教学技能、提升教育教学能力，是每位教师做好教育教学工作的重要保证，全体教师都要积极参加岗位大练兵活动。各校（园）要做好教师岗位大练兵活动的组织工作，在全校掀起教师岗位大练兵活动热潮，引导教师结合自身实际制定练兵计划，积极探索有效的训练方式，提高教师的专业素养，做到全员参与、全员培训、全员提高。三、以校为本，练以致用学校是教师岗位大练兵的主要阵地，各校要立足校本，把大练兵活动作为校本研训工作的一项重要内容和载体，以教师为主线，以提高教师教育教学水平为重点，以提高教学质量为第1页共3页目标，以“干什么、学什么，缺什么、补什么，练什么、比什么”为基本出发点，使训练的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师和学校的实际情况，做到练有所得，练以致用。学校要注重研究本校教育教学中的实际问题，以此为出发点，有所侧重，开展岗位大练兵活动，形成具有本校特色的校园文化；教师要扎根于每一堂课，要在学校的教学实践中发现并提出问题，通过教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领来分析和解决问题，进而将研究改进的方法应用于课堂，达到提高教育教学能力，提升教学质量的目的。只有越来越多的教师以研究的态度对待自己的教学实践，并在这个过程中不断提高解决实际教学问题的能力时，学校教育质量的普遍提高才有真正的可能。四、内容丰富，形式多样各校（园）要以提升教育教学能力为核心，在广大教师中组织开展多种内容和形式的岗位大练兵活动。各校（园）要组织开展多种形式的教学技能竞赛和评比活动，以赛促练、以赛促学、以赛促研、以赛促教，推动岗位大练兵活动全面持续深入开展。要加大宣传力度，注意树立典型，表彰先进，及时总结推广岗位练兵的经验和成果。激发广大教师创先争优的热情，在教师队伍中营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务、个个当能手”的积极向上的良好态势。五、分层训练，各有侧重教师岗位大练兵活动应分层次进行，要针对不同学段、不同学科、不同水平和新老教师提出不同的内容要求。在练兵过程中，要突出教师的主体地位，鼓励教师个性发展，努力寻找制约自身发展的薄弱环节，做到“提优补差”。六、业务提升，师德并重教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，是全面推进教育教学改革、实施素质教育的具体承担者。师德建设是教师队伍建设的重中之重，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。在积极推进岗位大练兵，全面提升教师业务素质的同时，要进一步加强和改进师德建设，第2页共3页提高教师职业道德水平。在中小学、幼儿园教师队伍中要加强师德师风教育，以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，持续开展形式多样的师德教育活动，使教师职业道德水平进一步提升。各校（园）要积极开展创先争优活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，及时总结优秀教师在教...
