巧用拆字法写讲话稿写演讲辞巧用思维导图，完善写作过程如一位小学生所画的“一只小猪”的思维导图，这幅思维导图就是这位小学生围绕“一只小猪”进行放射性思维的一个具体体现
二、作文教学中如何绘制思维导图工具绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样
你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了
1、a4白纸一张；2、彩色水笔和铅笔；3、你的大脑；4、你的想象
一是要围绕主题让学生充分联想，使导图的分枝尽可能多些，这样才不会漏掉好的素材；二是让学生作更深入的信息搜索，繁殖出相关的次主题、次次主题、次次次主题等，这样素材写作起来会具体、生动，有深度
步骤在作文教学的探索中，我们认为绘制思维导图有如下步骤：（1）准备一张空白纸，横放在桌前
从白纸的中心开始画，周围要留出空白
这样会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己
（2）准备彩色水笔
颜色和图像一样能让你的大脑兴奋
它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色，使绘画本身也非常有趣
（3）提炼作文题目的中心词（主题词）
如“时间不能使记忆风化”，中心词就是“记忆”，“你我走过的日子”中心词就可以用题目“你我走过的日子”
（4）把主题词写在白纸的中心并圈画起来
一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋
（5）由中心出发，围绕主题，写出3—7个次主题，把次第1页共2页主题用关键词的形式写在由中心发散出来的线条上
让各分支线条自然弯曲而不是像一条直线
你的大脑会对直线感到厌烦
曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球，也具有更多美的因素
（6）再以每一个次主题为中心，写出3—7个次次主题
也把次次主题用关键词的形式写在由次主题发散出来的线条上
一个关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰
