小学美术教师培训参考演讲稿盼了好久,才等来了这次小学美术老师90学时的培训
能够参加,本身就足够让我欣喜万分
边培训,边考虑,因此我决定借这次学习,做一只不一样的小蜜蜂,让本人不仅仅是理论的丰富,更多的是思想的开阔与提升
(一)做只勤快的小蜜蜂这次的培训课程丰富,老师各具特色:干练的冷莹老师、热情的李方老师、优雅的朱国华老师、随性的李正火老师
他们带给我太多的精彩,我用博客日记记录了每次的收获与本人的体会感受
冷莹老师的欣赏艺术:好的欣赏教学确实是“不隔”的教学
欣赏要贴近生活、贴近学生;欣赏的方法要穿插聚集;欣赏艺术最大乐趣之一,确实是最终的答案几乎不存在,是一次师生相伴的欣赏过程,在这个过程中,老师与学生经历一次心路,更多的对艺术、对历史、对本人的理解
李方老师从少儿美术作品的评价标准、儿童不同心理开展阶段的美术辅导策略、少儿美术作品的辅导方式、环境装饰美化、老师视野的拓展等方面展开讲座
一张张学生作品中那些巧思,那些技法,那些情感,都在展示着老师的才华和老师对美术的理解
朱国华老师对设计的解读让我有了更深的理解,设计是“谋”,需要理性揣度,课能够设计的像画画一样,能够写意的,也能够抽象的等等
课需要一定的构造严谨,但构思能够多样,要从整体入手,还需要做到四点:1、一定的宽度,2、不断的高度,3、努力的深度,4、即时的强度
而李正火老师却又是打破常规的教学,完全以走心的形式,追寻生命,回归根本
打造无墙课堂,在课堂上唤醒与启亮人之本性的觉悟,感受人世间情味,各个层面广泛融通的教育
倡导不管怀老师有怎么样的情怀走上讲台,不管工作多么的琐碎,不管是多么优秀的老师,都需要学会感恩
每一次的倾听,当是满满的,学到非常多,也得到非常多,如不勤快点,还真不一定能跟上步伐,也就无法让本人成长更快了
我要像只小蜜蜂,勤劳在这百花中,努力汲取营养
(二)做只努力的小蜜蜂学习光勤快是不够的