白银市平川区复兴中学何立晴马克马克··吐温吐温《《辛劳的蚂蚁辛劳的蚂蚁》》选段选段我量了量这只蚂蚁所经过的地方,最后得出这一结论:我量了量这只蚂蚁所经过的地方,最后得出这一结论:它在二十分钟内所从事的劳动,其分量相当于它在二十分钟内所从事的劳动,其分量相当于————比较而言比较而言————一个人所完成的这样一份工作:即将两匹各重八百磅的一个人所完成的这样一份工作:即将两匹各重八百磅的马绑在一起,扛着它们走上一千八百英尺,大部分是越过马绑在一起,扛着它们走上一千八百英尺,大部分是越过(不是绕过)那些平均高达六英尺的光滑的大圆石,途中还(不是绕过)那些平均高达六英尺的光滑的大圆石,途中还攀登了一座像尼亚加拉河上的悬崖顶,再从那里跳下去,登攀登了一座像尼亚加拉河上的悬崖顶,再从那里跳下去,登上三座尖塔,每座塔高一百二十英尺;然后卸下两匹马,放上三座尖塔,每座塔高一百二十英尺;然后卸下两匹马,放在一个毫无掩蔽的地方,也不用人看守,就一径走开,又去在一个毫无掩蔽的地方,也不用人看守,就一径走开,又去干另一件什么莫名其妙的傻事,而进行这一切活动,只是为干另一件什么莫名其妙的傻事,而进行这一切活动,只是为了要让自己当着人们露一手儿。了要让自己当着人们露一手儿。——幽默辛辣的讽刺借书不还,天打雷劈借书不还,天打雷劈柏杨柏杨学习目标学习目标•11、学习并积累生字词、学习并积累生字词•22、体会本文幽默辛辣的语言特色、体会本文幽默辛辣的语言特色•33、了解作者柏杨及其思想、了解作者柏杨及其思想检查预习检查预习•11、给下列红体字注音。、给下列红体字注音。•崇崇洋()洋()炫炫耀()过耀()过瘾瘾()()迄迄今()今()•糟糟蹋蹋()杜()杜暹暹()()歃血歃血()雅()雅贼贼()()•22、补充完整下列词语。、补充完整下列词语。•物物______必反劳必反劳______动众动众______然泪下然泪下______转陈转陈词词丑态丑态______露声泪露声泪______下略下略______小计爱不小计爱不______手手1、本文一开始列出了一种什么现象?2、这一现象出现的主要原因是什么?3、作者采取了什么方法?4、文章题目为什么要采用“借书不还,天打雷劈”这样极端用语式的语言表达?嬉笑怒骂,皆成文章大雅大俗,不伦不类夸张用语,痛快淋漓谐译讽刺,啼笑皆非歪理反语,入木三分虚拟恶作,愤激率真小题大做,煞有介事大雅的古代文言,大俗的现代市井口语故意“用词不当”,不伦不类、亦庄亦谐“顿起杀机”、“伟大的景观”、“举家潜逃”、“列强瓜分”。“盖‘书香’也者”、“‘自欧风东渐’”、“雀跃曰:‘哎呀,老哥,借给俺瞧瞧!’一场悲剧于焉上演”、“该自从盘古立天地”、“”夫珠宝失踪或被借,或被偷,没有下文,还可告到衙门”、“此锤非铁榔头,乃拳头也”、“怎能不潸然泪下欤”、“吾友郭衣洞先生”、“宣称内急”、“在大门还听他诧曰:‘真出了鬼……’”、“又岂能打动他的铁石心肠乎哉”、“呜呼!打火机不见啦不过略施小计,以示薄惩”,如此等等。故作夸张,痛快淋漓令读者会心一笑,引读者“严重关注”“借书不还,天打雷劈”、“八十年交情从此一笔勾销”、“冒着杀头的危险而把书借人”、“最后忍无可忍,终于在他卧室里人赃俱获”。“知识分子最大的伤心之事,莫过于书被人借去如石沉大海,等到自己需要时,呼天天不应,呼地地不灵”。巧妙利用谐译讽刺,极尽讽刺之能事,让人啼笑皆非!“喂死剂”(威士忌)、“白烂弟”(白兰地)、“拿破轮”(拿破仑)。另如把癌症谐译成“砍死尔”、把日语中的“我”谐音已成“瓦特哭了”等。歪理反语,荒谬之极,看似一派胡言,实乃入木三分!“于是赵朋友双膝下跪,声泪俱下”。“如果借的是绝版珍本,该恶客可能举家潜逃,你就是弄个探测器,也探测不到影踪”。偷书属于雅贼,打一锤已经该诅咒了啦,至于借而不还,理就比天都大,你摆着还不是摆着,俺拿来进德修业,以便救国救民,你不送慰劳金已差劲啦,还有脸讨呀”。不惜自我调侃、自我丑化,虚拟恶作剧,读者感到的不是为盗的可耻,而...