教案人教版七年级上册《第26课 皇帝的新装》导学案 VIP专享VIP免费

教案人教版七年级上册《第26课皇帝的新装》导学案第26课皇帝的新装【根底演练】1.给以下加点的字注音或依照拼音写汉字。附和（）称职（）骇人听闻（）陛下（）御聘（）（）xuàn耀滑jī头xiánjué士tuǒ当2.下边四组中有错别字的一组是（）。A.头衔爵士狡猾骇人听闻B．眩耀滑稽剪载一幅神气C．精至妥当勋章全副精力D.忙禄赐给授予随声付和3.解释以下句子中的加点词语：⑴每人都人云亦云着。每人都有说不出的欢乐。⑵我什么也没有看见！这可骇人听闻了。⑶这官员的运气并不比头一位钦差大臣好。⑷这布是华美的！精致的！【综合运用】4.某学校要开展“读童话回归童心”综合性语文学习活动，拟设了一系列工程，请依照下面的要求，完成以下标题。（1）【讲童话】班级为了让大家多阅读童话故事，特出几道标题考察大家的阅读情况。其中有一道关于童话的标题，请你完成以下表格。作品名称主人公人物特点《海的女儿》、仁慈、执着追求爱情冰雪女王《灰小姐》（2）【辩是非】现有两种观点，你赞同哪一方，理由是什么，请简单阐述一下。甲：我认为我们已经是初中生了，没必要再去读童话；乙：我认为应该读童话，如此能够让我们回归童心。（能够结合留守儿童、当代学生综合征等咨询题来谈。）（3）【写建议】为了推进大家更好的阅读经典童话，请写一小段简短的建议。【课内精读】阅读课文（节选），完成下面各题。①“您看这布华美布华美？”那两位老实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定能看得见布料。②“这是如何一回事呢？”皇帝内心想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资历当皇帝吗？这但是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”③因而他点头表示满意。他细心地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也细心地看了又看，但是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、漂亮的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华美的！精致的！无双的！”每人都人云亦云着。每人都有说不出的欢乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚能够挂在扣眼上的勋章。④如此，皇帝就在那个华美的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么漂亮！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人明白本人什么东西也看不见，由于如此就会显出本人不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过如此的赞扬。⑤“但是他什么衣服也没有穿呀！”一个小小孩最后叫了出声来。“上帝哟，你听这个天确实声音！”爸爸说。因而大家把这小孩讲的话私自低声地传播开来。“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，由于他觉得百姓们所讲的话大概是确实。不过他本人内心却如此想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因而他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。5.本文体裁是_________。作者________（人名），是_____（国籍）人，代表作品：_______________________等（至少写出三部）。6.第②段中皇帝说“我十分满意”的缘故是什么?为什么“每人都有说不出的欢乐”？7.语段中哪一句话把文章情节迅速推向高潮？_______________________________________________________8.语段对皇帝的描写采纳了哪些描写方法？由语段可看出皇帝具有什么样人？你如何评价?_______________________________________________________9.品读划线句子，想一想，作者为什么要让一个小小孩来揭开皇帝新装的神秘，戳穿游行大典的骗局？这说明了什么？______________________________________________________________________________________________________________【类文美读】我有一双隐形的翅膀郑渊洁我去过两次黄山，一次是1984年，一次是2020年。但是我都没上黄山。这次，接待我的人关于我两次到黄山而不上山表示惊讶。我说我不上黄山是由于黄山太矮。对方咨...