五年级英语学习参考计划一、指导思想认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、四年级要到达的目的1、纯熟掌握howareyou?的用法及其答复。2、分清boyandgirl,heandshe的用法。3、掌握物主代词myyourhishertheir的用法。4、掌握句子isthisyourpencil?no,it'snotmypencil.what'sthis?thisisa......whereisit?5、学习方位词abovebelowbesidebehindoninunderinfrontof.能够通过全班、四人小组等方式进展练习。6、学习数字1---100.明白得运用howmany------?7、学习月份、星期。能够用顺口溜的方式进展。8、掌握序数词的用法。9、学习节日的单词如newyear'sday、springfestival、teachers'day...10、学习有关天气的单词和句子:how'stheweathertoday?11、学习时间的表达方法。whattimeisit?12、学习咨询别人年龄的句子howoldareyou?及答复：i'm...13、学习衣服clothes的名称。14、咨询别人住哪wheredoyoulive?houseorapartment15、咨询地址what'syouraddress?16、咨询上学的方式howdoyougotoschool?bybike\\\\\\\\bus\\\\\\\\car...17、最喜爱的颜色what'syourfavouritecolour?18、最喜爱的食物what'syourfavouritefood?19、最喜爱的学校活动whatdoyouliketodo?iliketo...20、区分iliketo...idon'tliketo...三、培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的根本意义，逐步获得最根本的运用英语的才能。四、总结上学期期末考试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，改变落后班的相貌。抓好"单元目的评价实验"，实在加强课堂达标治理、单元及学期达标治理，深化开展优化课堂教学活动，向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考察分析，大面积提高教学质量。五、提高教育信息化水平，积极推进信息技术英语教学，英语还要抓好"如何培养学生学习兴趣"，"如何培养学生运用语言才能"的研究，结合实际要求抓好小学英语"视、听、说"试验课的研究，争取在5月底上一次公开课。总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用"情景教学"这一重要方法扩展教学方式，培养、维持和开展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。一、新英语课程标准要求根底教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自决心，养成良好的学习适应和构成有效的学习策略，开展自主学习的才能和合作精神；使学生掌握一定的英语根底知识和听、说、读、写技能，构成一定的综合语言运用的才能；培养学生的观察、经历、思维、想象才能和创新精神；协助学生理解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，构成的健康的人生观，为他们的终身学习和开展打下良好的根底。根底教育阶段英语课程的总目的是培养学生的综合语言运用才能。综合语言运用才能的构成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化认识等素养整体开展的根底上。依照《英语课程标准》要求小学生在六年级毕业时到达二级目的要求，那么我们将小学三至六年级分别定为：通过三、四年级两年的学习要到达一级水平，五，六年级两年的学习要到达二级水平。依照小学生心理和生理的特点以及他们的认知开展水平和情感需要，特将一、二级的总目的描绘
