教案语文园地三(人教版二年级设计)教学内容语文园地三课时1教学目的1、认识“退、危”等9个生字，积累几组意思相反的词。2、能正确流利地朗读诗歌。3、通过口语交际培养学生的想象才能和听说才能。4、能英勇地承担口语交际中的“导游”角色，加强搜集材料的兴趣。5、能向大家展示本人的专长，如，自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏本人搜集的图片。6、培养探究认识。重点1、认识“退、危”等9个生字，积累几组意思相反的词。2、能正确流利地朗读诗歌。3、通过口语交际培养学生的想象才能和听说才能。4、能英勇地承担口语交际中的“导游”角色，加强搜集材料的兴趣。5、能向大家展示本人的专长，如，自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏本人搜集的图片。6、培养探究认识。难点1、认识“退、危”等9个生字，积累几组意思相反的词。2、能正确流利地朗读诗歌。3、通过口语交际培养学生的想象才能和听说才能。4、能英勇地承担口语交际中的“导游”角色，加强搜集材料的兴趣。5、能向大家展示本人的专长，如，自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏本人搜集的图片。6、培养探究认识。教具投影、生字卡片、媒体教学过程一、用投影仪出示：进——退快——慢平安——危险买——卖正——反复杂——简单1、小声读，不认识的字读读拼音。2、请同学演一演，理解词语的意思，发觉这几组词意思相反的特点。3、让学生认读“退、危、险、买、卖、反、杂、简、单”九个生字。二、日积月累1、选意思相近的词语。（1）选意思相近的词语。（2）做游戏：鸡妈妈找小鸡。第一排词语为鸡妈妈，第二、三排词语为小鸡，找对了，鸡妈妈就站在小鸡旁边，成了一队近义词：著名——有名特别——特别漂亮——漂亮2、读读说说。读例句，模拟例句把句子补充完好，留意从不同内容、不同角度说。3、读诗歌《我爱祖国》。先本人小声练习读，再同桌互读互听，最后进展展示读。三、口语交际1、情景谈话，引出话题（1）小朋友们，你们喜爱旅游吗？你们看过故宫，爬过万里长城吗？你们巡游过杭州西湖，爬过泰山吗？今天，教师和大家一起去旅游，去领略祖国的绚丽山河，去欣赏各地的漂亮风光。（2）演示祖国各地的风景名胜配乐课件。（3）小朋友们，刚刚你们到各地去旅游，说说你们到了什么地点，看到了什么？2、进展口语交际（1）、让学生拿出课前搜集到的风景名胜图片或材料。（2）自由组成“旅游团”，在小组里轮番当“导游”给大家介绍本人明白的风景名胜。“游客”能够随时向“导游”提咨询题，“导游”要耐心解答。（4）竞选“最正确小导游”。由班长主持，各小组派一名代表当评委，各“旅游团”选派代表参加竞选活动。4、小结小朋友们，这一节课我们跟随“小导游”到了许多地点，饱览了祖国各地的风光，开阔了视野，增长了见识。你们还想学到更多知识吗？我们能够到课外书中去畅游，能够到网上去旅游，有时机的话，还能够亲身去领略山河的漂亮，风景的诱人。如此，你将会成为一名欢乐的旅行家。备注作业布置回家给爸爸妈妈介绍一你熟悉的风景区。教学后记让学生互相交流，师抓住重点稍做辅导。能提高学生自学及自主学习的才能。
