2022大班教案交通工具大班教案交通工具作为一位不辞辛苦的人民老师，就难以避开地要打算教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的大班教案交通工具，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。大班教案交通工具1活动目标第1页共87页1、知道各种交通工具。2、在沟通中共享彼此的欢乐，感受现代化交通工具的便捷。3、组织幼儿玩玩具并有目的地视察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。4、通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。5、让幼儿知道过公路要遵守交通规则，增加幼儿自我爱护意识。6、遵守交通规则，在嬉戏中共享欢乐。教学重点、难点教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通第2页共87页工具，以及乘坐的阅历。教学难点：让幼儿了解交通规则。活动打算教学打算：马路、海洋、天空的背景图；各种交通工具的图片；幼儿带来的各种交通工具的玩具、标记等。活动过程（一）、引发爱好。老师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。（二）、沟通探讨。第3页共87页1、请幼儿想想今日早晨，你们是怎样来幼儿园的？（坐车来的小挚友很快就到了学校）2、你们都见过哪些交通工具呢？它什么样子？3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样？乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些便利。（三）、认一认。1、出示交通工具图片，老师和幼儿一起说说都相识哪些交通工具。老师引导幼儿说出各种交通工具的也许结构与功能。第4页共87页2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。3、探讨不同的交通工具应在哪里行驶，探讨后请幼儿操作，找个别幼儿将老师打算好的交通工具图片粘贴到打算好的马路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。（四）、玩具共享。1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同观赏。2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受共享的乐趣。3、沟通：嬉戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具？叫第5页共87页什么玩具？叫什么名字？有什么功能？怎样玩的？是哪个小挚友的？你怎样得到的？玩过之后是怎样说的，怎样做的？4、平安教化：交通工具给我们的生活带来了很多便利，但也请小挚友们留意平安，在公路上行走时要怎样？过公路时要怎样？上车下车时要怎样？在车上乘坐时要怎样？（五）、音乐律动《火车开了》结束本课。老师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。大班教案交通工具2第6页共87页活动目标：1、了解公路上常见的名称和用途，尝试按特征分类。2、在嬉戏中遵守交通规则，争做文明的小司机。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的视察实力。活动打算：自制汽车小书各类汽车图片车牌号码交通标记图片活动过程：第7页共87页一、特别车辆的用途师：我可以做这个位子吗？我这里有一本书，它里面提了一些问题，你们每回答对一个我就往前跨一步，直到做到这个位子。1、果园里的果子熟了，农夫伯伯把它们摘下来，可是这么多的果子该怎么运呢？（大卡车）2、小挚友想去秋游，可是怎么去呢？（大巴士）3、taxi是什么车的意思？（出租车）4、红灯了，车子要停下来，可是有一辆车却闯红灯了，是什么第8页共87页车？（警车110救援车120消防车119）师走共走4步做到位子上。师：每种车都有它的特别用途，有了车，我们就便利多了。二、记录车辆出示KT板师：这是什么地方？（停车场）你们怎么知道的？（因为有停车场的标记P）师：停车场里有几辆车？（16辆）第9页共87页这些车你们都相识吗？这些车能从什么特点来分？#出示记录表1、从功能上区分：2、从颜色上区分：3、从大小上区分：小结：原来车子的颜色、大小、功能都是不一样的，因为不一样我们才能一下子就认出它。三、嬉戏：找车牌师：停车场里有这么多的车没人来开，让我们来做小司机，开车第10页共87页子吧，你们来选一辆自己喜爱的车。（放音乐）小司机打算好了吗？绿灯动身拉，嘟嘟嘟，我开...
