四年级信息技术教学参考计划5篇教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于四年级信息技术教学打算5篇，希望对您有所协助。四年级信息技术教学打算一一、学情分析四年级学生对学习计算机有一定的根底，根本知识与技能的掌握情况还比拟理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，关于windows系统的根本操作还不够纯熟或者不标准，少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，因而，本学期将接着激发学生学习计算机的兴趣外，着重接着稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用才能，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用才能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。二、教材分析本学期采纳的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制造卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比拟完好的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生纯熟鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生理解上网的根本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎么样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制造一张关于环境保护的宣传单。三、教学目的1、知识目的、才能目的和情意目的。(1)知识与技能要求掌握的详细知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进展修饰和美化;学会制造课程表;能对文章的版面进展设计;学会申请电子邮箱，并能进展电子邮件的收发，同时能对电子邮件进展适当的装饰;能在网络的论坛上进展交流等。(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化妨碍。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等咨询题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生认识到本人肩负的重担，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经历，进一步落实详细措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用才能逐步提高。四、教学重点1、文字的编辑。2、保存、打开文档。3、文章的修饰。4、图片的插入。5、文字工具的使用。6、复制、粘贴的使用方法。7、文章的美化。8、制造课程表。9、电子邮件的收发。10、附件的添加。11、邮箱的治理。五、教学措施1.落实教学“五认真”的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出实在可行的教学打算。认真落实“五认真”详细措施：(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、研究疑难咨询题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，研究教材内容，从学生实际出发做到十备：一备浸透德育;二备重点突出，打破难点方法得当;三备信息技术根本概念;四备信息技术根本操作用...
