教师个人参考计划总结假期学习心得体会这次学习让我对一年级的教材又有了一个新的认识。教材不仅关注根底知识和根底技能，还关注学生的情感、态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发，图文并茂，版式多样，风格爽朗，色彩明丽，可以吸引学生阅读，激发学习兴趣。一年级的学生各方面的知识相对较少，各种适应仍处于被培养和被监视的状态，教学要为学生终身开展考虑和负责。在几年的学前教学实践中，我在学生的适应培养方面做的不是非常到位，尽管在平时的教学中我也在强调。正如“适应的力量是宏大的，它与人的开展相随”“适应有好坏之分，好适应使人终身受益”“在适应篇的教学中要坚持反复抓，抓反复；坚持整体抓，抓整体”……常常看到学生由于上课违纪而被老师处分，我不明白学生在课堂上不认真听讲，到底是学生不太好管的缘故，依然老师魅力不够的缘故。巡视在教学楼的走廊里，看到一些课堂上，不同角度射出的目光聚焦在老师身上，那关注的目光让我感动。也看到一些课堂上，学生发散的神色，那种等待下课铃响的焦虑的神态让我难受，特别是班主任由于摊上了这个老师而备受磨练，我常常有一种负罪感。“这让我反思了非常久，到底何为有魅力，吸引学生的老师呢？我想起了我的那些恩师们。现在我中学毕业已经有近三十年了，但我仍能清晰的记得我的一位语文老师。她当时五十多岁，个头不高，容貌慈爱但极一般，可我唯独印象最深的便是这个贺老师，她甚至妨碍我今天走上了老师的岗位。我想并不单单由于她的个人人格魅力——她真是一位难得的好老师！她的课堂也是最吸引我的地点。记得每节语文课我总觉得时间过得飞速，下课了好似依然意犹未尽。现在我还记得她讲那些课的场景。小说，散文，说明文……到她手里都会变成一个个动人的故事，一幅幅生动的图画，就连”单调“的新闻她都能上的声情并茂，引人入胜。我还能回忆起她讲《孔乙己》时，我们仿佛看了一场生动形象的话剧，讲苏州园林，我们好似有了一次旅游。她课堂上几乎不批判学生，也非常少有人跑神，不留意听。我感到一个老师假如能做到：学生毕业了，还能清晰的记得他（她）上课的情景，可谓确实成功了！而今，我也成了一名老师。在我们学校，我的周围出现了更多如贺老师那样的优秀老师，都是我学习的典范。通过这次学习，我更加清晰了什么才是欢乐的课堂，何为一堂生动的好课。感受真是收获颇丰。”教育，每天面对的是新课题，和每天都不一样的新生命。假如我们每天都在重复昨天的故事，用原封不动的方式对待课堂和学生，那么，过不了多久多久，我们消费的产品也会象扔在墙角旮旯里的过时的货一样，被人们厌弃。与过时商品不同的是，而我们一些老师的过时教育理念还无法被我们的效劳对象（学生）扔进墙角旮旯，他们在课堂上还得忍耐着过时的、不喜爱的教育方式的困扰。“这确实是老师不被学生接受的缘故！我想我们只有坚持认真读书，写博客，反思，我们的大脑才会不停的运转，只有坚持学习，不断的充实本人，更新我们的理念，我们才能使本人每天都焕然一新。人，都喜爱新颖的，时髦的东西，倘假设我们每天都使本人处于一种更新的状态，那何愁不会被学生接受呢？我好好会加油的！！与学校各位老师相比，有关教学还有许许多多的知识和技能都是欠缺的，这次假期学习让我学到了不少知识，也看到了本人平日教学中存在的咨询题，我将在日后的教学中努力改正曾存在的缺乏，汲取有经历老师的知识，争取让每位小孩在学习中得到欢乐和知识。常常看到学生由于上课违纪而被老师处分，我不明白学生在课堂上不认真听讲，到底是学生不太好管的缘故，依然老师魅力不够的缘故。巡视在教学楼的走廊里，看到一些课堂上，不同角度射出的目光聚焦在老师身上，那关注的目光让我感动。也看到一些课堂上，学生发散的神色，那种等待下课铃响的焦虑的神态让我难受，特别是班主任由于摊上了这个老师而备受磨练，我常常有一种负罪感。”这让我反思了非常久，到底何为有魅力，吸引学生的老师呢？我想起了我的那些恩师们。现在我中学毕业已经有十几年了，但我仍能清晰的记得我的一位语文老师——贺含音老师。她当时五十多岁，个头不高，容...
