小学端午节活动方案2020小学端午节活动方案(一)为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建立，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展"端午知多少"为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的理解和兴趣，激发学生的民族骄傲感。让学生明白农历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的适应。端午节又时是一个能够和亲友团聚一起度过的节日，端午节也能够举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。一、活动日期端午节，也确实是农历五月初五。二、活动地点教室。三、活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步理解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。四、活动内容1.理解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径理解端午节的由来。)详细内容如下：(1)、农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)、那么，你们明白端午节的来历吗?(3)、学生讲述端午节的来历和风俗。(4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子?2、各班通过召开主题班会，理解端午节的来历和风俗。能够让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。3、高年级学生可利用端午节活动时间进展端午知多少征文活动。2020小学端午节活动方案(二)为深化挖掘民族传统节日所包含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培养学生的民族自决心和骄傲感，加强学生对端午节传统文化的理解和热爱，按照上级活动精神，依照学生生活实际，现制定学校“端午粽飘香，六一欢乐多”主题活动方案如下：一、指导思想充分挖掘端午节的深沉文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，加强爱国情感，提高科学认识，促进人与自然和谐相处。二、活动目的1.理解端午节的起源、文化以及节日风俗适应。2.感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，加强节日文化理念，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。三、活动主题端午粽飘香，六一欢乐多。四、活动设计1、主题班会对象：1——2年级要求：介绍端午节的由来和风俗;认识各种各样的粽子;讲屈原的故事;诵屈原的诗词;动手学包粽子;等等。各班级依照本班实际，确定主题和方式，下周二(x月x日)召开班会。2、手抄报对象：3年级要求：各班级举行手抄报评比活动。3、实践活动照片评比对象：4年级要求：各班学生进展“情系端午”为主题进展包粽子活动。五、活动要求1.认真部署，广泛宣传充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进展德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，实在保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保平安、有序开展。2.讲求方法，注重实效充分挖掘端午节深沉的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动工程，加强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的方式和载体，表达人文关心，倡导文明新风。2020小学端午节活动方案(三)为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校xx文化特色，通过“xx情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培养学生的民族自决心和骄傲感，加强学生对端午节传统文化的理解和热爱。一、活动设计(一)找一找对象：1——5年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的风俗。(二)说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：1——2年级学生要求：说说端午节的由来;说说包粽子的风俗。2、对象：3——4年级学生要求：说说端午节的由来;说说包粽子的风俗;说说屈原的故事。3、对象：5年级学生要求：说说端午节的由来;说说包粽...
