教案人教版小学二年级上册语文教学计划四篇总结与打算是相辅相成的，要以工作打算为依照，订打算总是在总结经历的根底上进展的。一起来看看人教版小学二年级上册语文教学打算，仅供大家参考！感谢！人教版小学二年级上册语文教学打算一、指导思想以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家根底教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵照语文教育的规律，致力于全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的才能，教学中突出“过程和方法”，注重积累、感悟、陶冶和培养语感，使学生掌握学习语文的根本方法，养成自学语文的良好适应，提高文化档次，为学生终身开展奠定良好根底。二、教材分析我们使用的是人教版新教材，表达了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。在编排体系上，人教版《必修五》按照“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四大板块安排相关内容。同时依照学校的安排，本期开场开设选修课《文章写作与修正》、《中国古代诗歌散文欣赏》。《文章写作与修正》是在新课标精神的指导下编写出来的，是为高中生提供的语文选修课中的一种。本书内容共分4章，每章3节，总共12节，涉及个性化写作、材料的使用、认识的深化以及文章修正四个方面的咨询题。为具有写作兴趣和专长的高中生开拓的写作新天地，同时也为高中生参加高考提供了必要的开展空间。《中国古代诗歌散文欣赏》这本教材，从高中生实际水平出发，关于诗歌，从“以意逆志、知人论世”（探究诗旨）“置身诗境、缘景明情”（把握诗境）“因声求气、涵咏诗韵”（体会声韵）三方面入手；关于散文从“制造形象、诗文有别”（理解散文的形象性）“散而不乱、气脉中贯”，实在地培养学生的文学文化涵养，提高学生的文言文阅读才能。三、学生分析本期本人担任高二文科117、119两个班的语文教学。本人面临的两个班属于平行班，学生由高一升入高二，刚刚经历分班，情绪欠稳定，人数超多,中等生少，后进生多，学习兴趣欠佳，语文根底知识薄弱，语文学习适应较差，课堂沉闷，思维不爽朗，考虑咨询题不积极。四、工作重点1、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美才能，提高学生的道德涵养，全面提高学生的语文素养，协助学生树立正确的道德观、世界观、人生观。开展学生健康个性，逐步构成健全人格。2、加强对学生语文学习适应的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。3、激发学生的兴趣，引导学生在课外阅读，养成阅读经典和优秀作品的适应，拓展学生语文学习空间。4、提升学生对阅读量，引发对中国文学的感性认识，培养文言语感，提高审美鉴赏才能。引导自主写作，在实践中提高写作才能。5、培养学生自主学习、合作学习和探究学习的适应和才能。五、详细措施1、加强书本和网络的学习，提高老师自我素养。2、提高备课质量，接着学习新大纲，研究新教材，探究新教法，表达知识和才能要求，充分发挥老师的个性和优势。3、指导学生加强积累，全面提高学生的语文素养。要求学生预备摘抄本，用好《语文读本》，每周布置阅读量，积累语文根底知识，名句名篇的。4、注重诵读，改良古诗文教学，培养学生语感。5、跟同事协作，集体备课，资源共享。向同事们学习，积极参加学校的听课评课活动。6、作文训练以“表达交流”和《文章写作与修正》相结合，面批、互评、自批多种修正方式结合，实在提高效率。7、加强电化教学，增加课堂容量，激发学生学习兴趣。六、教学进度1-3周第一单元课文、表达交流4-6周第二单元课文、表达交流7-8周第三单元课文、表达交流8-9周第四单元课文、表达交流10-11周复习、期中考试11周以后选修《中国古代诗歌散文》教学人教版小学二年级上册语文教学打算兴趣能够使人集中留意，产生愉快紧张的心理状态，假如要让学生感兴趣，老师就要饱含情感。编辑了人教版小学二年级语文教学打算，欢迎阅读!一、班级情况分析本学期，本班学生45人，男生29人，女生16人。通过一年的语文学...
