教师个人参考计划总结《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》读后感 VIP专享VIP免费

教师个人参考计划总结《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》读后感一提起名师，人们总会油然而生一种高山仰止的崇敬之情。精妙的教学设计，扎实的教学根本功，深沉的人文素养……在读了窦桂梅的著作《优秀小学语文老师一定要明白的7件事》后，我内心肠震撼了——在成为优秀老师的路上，窦老师除了本身的天资聪明外，也曾付出了多少的艰苦与努力！她的成长历程再一次印证了如此一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如何成为一名优秀的语文老师？我想这是每一个语文老师都希望明白的事情。窦老师无疑是优秀的，她认为优秀的语文老师，一定要拥有一股自由的情感，一片思想的天空，进展专业探究。读了窦桂梅的《优秀小学语文老师一定要明白的7件事》，我觉得确实是一味滋补的心灵鸡汤，最感动的是窦老师对待生活和教育事业的那颗心，用“执着”二字描述已经不够了，用她本人的话说是一种“热爱”，是的，由于“热爱”而愿意放弃许多，由于“热爱”而愿意为他付出。看完本书，我应该更深化地考虑怎么样做一名语文老师了。本书从母语、学生、读书、教材、研究课、素养、修炼七方面加以统领。第一件事：认识语文的本质我们应该“放开怀抱，品味母语的滋味，体会母语的性情——给本人一个时机，感动于母语，感恩于母语。”结合国教科文组织从2000年起，把每年的2月21日定为母语日。这番苦心，源于世界7000多种语言当中，每年有70种归于吞没。这听起来有些骇人听闻，但他事实存在的，就像亚马逊河流的热带雨林在逐年递减，假如我们再不注重也将走向消亡。正像窦老师所说“集体无认识”。我也要和窦老师一同呼吁：对母语要维护她本身的本色，同时要有一种深深的敬畏，在任何时候，这都应是我们最根本的语言操守。第二件事：学生，教学的全部意义一节低年级的课例，老师总叫前面的几个同学发言，而其他也想得到小红花的小孩一次次绝望。下课后小孩向老师索要老师不给，还说：“你要在课堂举手发言才能给呢！”这真是够挖苦的。还有的老师动不动就在小孩脸上贴上一个小星星，动不动就拍手喝彩：“你真棒！”之类的“闹”课。我们做老师的一定要留意在表彰一些小孩的时候，要照顾到另外一些小孩的情感。要小心轻放每一个小孩的心。在课上要学会倾听，目前一些研究课喧闹大于宁静，言说多于倾听。有一些老师甚至听不出学生读错说错的内容，这怎能谈得上指导学生。因此，学生要学会倾听，为人师表的老师领先学会倾听学生的声音。第三件事：读书，我们必须的生活这一点是窦老师不断以来的倡导，“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”“工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。”阅读《读书，我们必须的生活》时，我大概看到了身为副校长的窦老师，在繁重芜杂的工作之余，充分利用点滴空闲，坚持挤出时间来读书的身影。经典著作、《人民教育》、《读者》、《随笔》……都是她生活的伴侣。会前会后，旅行途中……她都会拿出书来，作一次精神的短暂遨游。读书，让窦老师“腹有诗书气自华”；读书，让窦老师在教育教学上底气十足，挥洒自如；读书，让窦老师的精神注入了鲜活的生命元素，永葆青春，永远漂亮！读书，我们必须的生活。只有通过读书，才能找到本人的精神家园。更同意窦老师那种“挤一点儿，占一点儿，抢一点儿。”的读书方法。不管如何，身为语文老师的我们都要为儿童文学作品保存一个特别的位置，和学生一道在阅读中呼吸。第四件事：拥有面对文本的力量给我感受最深的是窦老师对教材解读的深化认识。上好语文课是每一位语文老师最最重要的工作，但教过多年书的语文老师都会有如此的感受：手里的教材那么多，当我们确实要选出几篇好好精讲的时候，却又不知何去何从，觉得无从下手；或是好不容易选好了文章，想好好讲一讲，设计教学时却又觉得没什么可教的；回望本人的课，读、说、议的环节一点也不少，可本人总觉得课堂像一杯白开水，索然无味，却又找不出缘故在哪。看完窦老师的“拥有面对文本的力量”一章节，心中豁然活泼：我们缺乏的是对文本深化的解读。而要深化解读文本，更不是件容易的事。窦老师告诉我们：考虑，领我...