下载后可任意编辑小学二年级语文《丑小鸭》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《丑小鸭》原文太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子出世。一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，一只鸭子钻出来，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫恐吓他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，难过地离开了家。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他没有朋友，只好孤零零地走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。丑小鸭看见一个大湖，他跑过去，在湖水中自由自在地游起来。虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分兴奋，忘记了苦恼。忽然，他看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。他们的样子那么高贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又艳羡。冬天到了，湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭不能再游泳了，他又冷又饿，趴在湖边的芦苇丛中，昏睡过去，幸亏下载后可任意编辑一位农夫看见了，把他带回了家。第二年春天，丑小鸭又来到了湖边。有几只天鹅落在了他的周围，关切地看着他。你们也要嘲笑我么？丑小鸭难为情地低下头。这一低头，让他大吃一惊。镜子似的湖面上，映出了一个美丽的影子，雪白的羽毛，长长的脖子美丽极了。原来，他变成了一只美丽的天鹅。【篇二】小学二年级语文《丑小鸭》教案教学目标：1、学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜爱的部分。3、通过学习课文，培育学生观察、想象的能力，注重学生朗读水平的提高重点难点理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，进展思维。教学准备多媒体课件幻灯片。第一课时课前导语同学们，你们喜爱听童话故事吗？在故事里有凶恶的下载后可任意编辑老虎、狡猾的狐狸、可爱的小兔……今日，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的投影），大家看看它是谁？你们认识它吗？今日丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听故事吧。（听录音机读课文）这个故事就是我们要学习的课文，（板书26丑小鸭）齐读。教学过程一、初读课文，借助插图，理解内容。1、借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。2、借助插图，再读课文，了解课文讲了一件什么事。3、指名逐段读课文，检查自读效果，并予以评价。重点指导下列字的读音：“伸、闷”的韵母都是前鼻音。“钻”的声母是平舌音，“伸”是翘舌音。（1）读准字音。（2）理解词义。除了运用工具书，联系上下文，还可以通过让学生找近义词、反义词来理解。近义词：嘲笑——（）难过——（）欺侮——（）美丽——（）反义词：丑——（）讨厌——（）认真——（）下载后可任意编辑瘦——（）幸福——（）耐心——（）4、老师范读课文，小组讨论课文主要讲了什么？5、自读全文，请学生说说你能读懂什么？没读懂的用“？”标出，先小组解决，假如小组解决不了再说给大家听，一起解决问题。过渡语：通过刚才大家所读的，所说的，看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容，还有一些问题，大家没读懂，提出来了，说明大家都有这种勤学好问的精神，下面老师就带领大家细致地学习这篇课文。二、讲读1～3自然段。指名读1～3自然段。1、思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？2、找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。3、从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。4、轻声读1~3自然段，说说你还能读懂什么？这三段主要讲了什么？三、布置作业。有感情地朗读课文第二课时教学过程下载后可任意编辑一、有感情地朗读第1～3自然段。过渡语：丑小鸭的命运怎样？二、学习第4自然段。1、丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜爱它？2、读读课文，说说大家是怎样对待它的？它为什么离开了家？当时的心情怎样？3、品析词句，你读懂了哪些词语和句子？4、丑小鸭被迫离开了家，你们有什么感想？小结：丑小鸭很可怜，大家都很同情它，也想帮...
