下载后可任意编辑小学二年级语文《丑小鸭》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《丑小鸭》原文太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,一只鸭子钻出来,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,猫恐吓他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,难过地离开了家。丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。他没有朋友,只好孤零零地走着,泪珠扑嗒扑嗒往下掉。丑小鸭看见一个大湖,他跑过去,在湖水中自由自在地游起来。虽然湖水很凉,但丑小鸭却游得十分兴奋,忘记了苦恼。忽然,他看见一群雪白的天鹅掠过湖面,向南方飞去。他们的样子那么高贵,姿态那么优雅,丑小鸭又惊奇又艳羡。冬天到了,湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭不能再游泳了,他又冷又饿,趴在湖边的芦苇丛中,昏睡过去,幸亏下载后可任意编辑一位农夫看见了,把他带回了家。第二年春天,丑小鸭又来到了湖边。有几只天鹅落在了他的周围,关切地看着他。你们也要嘲笑我么?丑小鸭难为情地低下头。这一低头,让他大吃一惊。镜子似的湖面上,映出了一个美丽的影子,雪白的羽毛,长长的脖子美丽极了。原来,他变成了一只美丽的天鹅。【篇二】小学二年级语文《丑小鸭》教案教学目标:1、学会生字及由这些生字所组成的词语,理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。背诵课文自己喜爱的部分。3、通过学习课文,培育学生观察、想象的能力,注重学生朗读水平的提高重点难点理解课文内容,学会生字词,理解重点词语和句子,渗透思想品德教育,进展思维。教学准备多媒体课件幻灯片。第一课时课前导语同学们,你们喜爱听童话故事吗?在故事里有凶恶的下载后可任意编辑老虎、狡猾的狐狸、可爱的小兔……今日,老师给大家请来了一位童话中的朋友(出示丑小鸭的投影),大家看看它是谁?你们认识它吗?今日丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事,下边就让我们一起去听听故事吧。(听录音机读课文)这个故事就是我们要学习的课文,(板书26丑小鸭)齐读。教学过程一、初读课文,借助插图,理解内容。1、借助汉语拼音,读准生字词,初读课文,读通每句话。并标出自然段,画出生字新词,多读几遍。2、借助插图,再读课文,了解课文讲了一件什么事。3、指名逐段读课文,检查自读效果,并予以评价。重点指导下列字的读音:“伸、闷”的韵母都是前鼻音。“钻”的声母是平舌音,“伸”是翘舌音。(1)读准字音。(2)理解词义。除了运用工具书,联系上下文,还可以通过让学生找近义词、反义词来理解。近义词:嘲笑——()难过——()欺侮——()美丽——()反义词:丑——()讨厌——()认真——()下载后可任意编辑瘦——()幸福——()耐心——()4、老师范读课文,小组讨论课文主要讲了什么?5、自读全文,请学生说说你能读懂什么?没读懂的用“?”标出,先小组解决,假如小组解决不了再说给大家听,一起解决问题。过渡语:通过刚才大家所读的,所说的,看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容,还有一些问题,大家没读懂,提出来了,说明大家都有这种勤学好问的精神,下面老师就带领大家细致地学习这篇课文。二、讲读1~3自然段。指名读1~3自然段。1、思考:丑小鸭的名字是怎么来的?你从哪里读懂的?2、找出丑小鸭,让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。3、从课文中画出描述丑小鸭样子的句子,了解大家叫它“丑小鸭”的原因。4、轻声读1~3自然段,说说你还能读懂什么?这三段主要讲了什么?三、布置作业。有感情地朗读课文第二课时教学过程下载后可任意编辑一、有感情地朗读第1~3自然段。过渡语:丑小鸭的命运怎样?二、学习第4自然段。1、丑小鸭为什么会挨欺负呢?为什么大家都不喜爱它?2、读读课文,说说大家是怎样对待它的?它为什么离开了家?当时的心情怎样?3、品析词句,你读懂了哪些词语和句子?4、丑小鸭被迫离开了家,你们有什么感想?小结:丑小鸭很可怜,大家都很同情它,也想帮...