个人品德建设方案总结个人品德建设总结党的十七大报告中在论及建设和谐文化、培育文明风尚时提出了“个人品德建设”的重要议题,由此,社会主义建设体系中的社会公德、职业道德、家庭美德“三德”,变成了四德
突出“个人品德建设”紧扣道德建设的时代主题,不仅具有很强的针对性和指导性,而且把公民的道德建设提高到有关和谐文化建设的高度,使由个体角色入手的道德教育更加符合构建以“以人为本”为核心理念的社会主义和谐社会的要求
将个人品德置于同社会公德、职业道德、家庭美德同等的重要地位,并成为新时期道德建设的基本内容,是由人存在的两重性以及由此产生的人的需要的两种表现形式所决定的
一方面,人作为一种有理性的存在物,在维持自己生存和发展需要的同时,总是试图超越自然的必然性而追求超越本体的性格,使人自身的绝对完善成为可能
马克思说:“既然人是从感性世界中的经验汲取自己的一切知识、感觉等等,那就必须这样安排周围的世界,使人在其中真正认识和领会到真正合乎人性的东西,使他感觉到自己是人
”人自身的绝对完善或“感觉到自己是人”,足以说明作为个人自我完善重要精神力量的道德是人之所以为人必备的东西,也足以说明个人品德是社会道德建设的基本内容
因此,人为了感觉到自己是人,必然使个人品德成为满足作为自然主体的个人需要
另一方面,因为人的本质“在其现实上,它是一切社会关系的总和”,所以作为社会一员的存在物,“每个人都有必要到社会活动场所来显露他的重要的生命力”,“既然人的性格是环境造成的,那么就必须使环境成为合乎人性的环境”
在这里,“他的重要生命力”的指向就在于个人有维持社会共同体的存在和发展的义务和责任
因而,社会环境、工作环境、家庭环境就必须成为“合乎人性的环境”,这样,社会公德,职业道德,家庭美德就成为每个人妥善处理社会关系的社会需要了
人的社会需要与作为自然主体的个人需要相结合,使道德以一种掌握世界、调控社会