教案人教版七年级语文上册《皇帝的新装》同步训练内容预览：第二十六课《皇帝的新装》[学法导引]童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、梦想和夸大来编写合适于儿童欣赏的故事。本文正是表达了童话擅长想像和夸大的艺术特色。文章通过描绘“新装”的似有似无，来嘲笑皇帝的愚蠢可笑、贵族阶层的阿谀奉承和虚假透顶，揭露了当时社会瞒和骗的丑恶形象，告诉我们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。学习本文，要留意体会童话的想像和夸大，初步把握童话的一般特点。同时，抓住“新装”这条线索，顺着作者的想像，理解故事内容，理清故事情节，深化把握作品深化的思想意义。另外，结合人物描写的方法分析“皇帝”这个人物形象，将有助于更好地理解文章的主题。[典题例析]例题：推断正误（对的打“√”，错的打“×”）。1、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《欢乐王子》都是安徒生写的童话。（）2、骗子给予“新装”一个惊奇的特性：“任何不称职或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。”这种“惊奇的特性”是推进故事情节开展的线索。（）3、皇帝受骗的真正缘故是皇帝固执己见，有错不改。（）4、文章安排由一个小孩来揭开皇帝新装的机密，戳穿游行大典的骗局，这是由于小孩的天真无邪，敢于说真话。（）5、本文中除了天真烂漫的小孩，其别人都是骗子，皇帝是最大的骗子，他为了保持皇权的稳定，不惜甘心受骗，又欺骗臣民百姓。（）解析：此题考察学生对课文内容、情节等的理解，还考察有关作者的文学常识。第1题中《欢乐王子》并非安徒生的作品，而是王尔德的作品。第2题容易推断为错的，由于学生们一向认定本文的线索是“皇帝的新装”。殊不知，骗子的这句话在情节开展中同样起着关键的作用，因此确信它是对的。第3题要求学生对课文内容有深化的理解，不浮于外表认识。皇帝受骗的真正缘故是他的愚蠢、虚假。第4题的解答同样得借助对文章主题的把握。理解情节设计的意图，便可对此题作出正确推断。第5题也易错，由于学生关于皇帝及其臣子们是骗子容易理解，但关于百姓们是骗子觉得较难接受，事实上这篇童话正是要揭露当时那种瞒和骗的世风。此类标题，常常用对的掩蔽错的，有一定的混淆性，因此，解题时要多分析，细比拟，才能保证解题的正确。参考答案：1、×2、√3、×4、√5、√[课时训练]训练一一、给加点的多音字注音。更衣（）附和（）称职（）系上（）1、2、3、4、更加（）和平（）赞扬（）关系（）二、依照拼音写上恰当的汉字。xuàn（）耀滑jī（）头xián（）jué（）士tuǒ（）当yùpìn（）（）三、选择题。1、给加点字选择正确的义项。（1）陛下（）A、皇帝B、皇宫C、宫殿的台阶（2）称职（）A、名称B、相当C、测量（3）人云亦云（）A、应和B、依附C、一起（4）骇人听闻（）A、惊奇B、伤心C、震惊2、本文的引子、开端、开展、高潮、结局依次分别是（）、（）、（）、（）、（）。A、看新装--恐渎职B、穿新装--露愚心C、爱新装--显癖好D、展新装--揭真相E、“织”新装--现手段3、童话往往通过丰富的想像和夸大来叙写故事，表现主题。指出以下句中没有运用夸大手法的一句是（）A、他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好似身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”B、他们摆出两架织布机，装作是在工作的模样，但是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。C、城里所有的人都在议论着这漂亮的布料。D、他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”四、填空题。1、童话是文学中的一种。这种作品通过丰富的、梦想和来塑造形象，反映生活，对儿童进展思想教育。语言，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采纳的修辞手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可给予生命，注入，使它们人格化。2、本文作者是（国籍）著名作家，他还有代表作：等（至少写出三部）。3、“有一个皇帝，为了穿着漂亮，不惜。他关怀他的军队，喜爱去看戏，喜爱乘着马车去游公园--是为了去夸耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要。”这里着重从、、三个方面详细的夸大皇帝只图穿的漂亮。4...
