教案人教版八年级语文上册《中国石拱桥》 VIP免费

教案人教版八年级语文上册《中国石拱桥》教学目的：1、整体感知课文内容，理解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的精确性。3、理解抓住事物的特点进展说明的方式。4、激发学生欣赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。教学重点：1、学习抓住事物特点进展说明的方法。2、学习几种常见的说明方法。3、理讲解明文语言的精确性。教学难点：激发学生欣赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入新课：生活中，我们见过特别多桥，你能给大家介绍一下吗？（学生介绍）大家介绍的都特别生动，但却没有把你举的桥系统的说出来，怎么样说呢，那得抓住各个桥的特点，怎么样抓住特点去说，《中国石拱桥》这篇课文会给你一个特别好的方法。二、检查预习1、正音：洨河（xiáo）匀称（chèn）惟妙惟肖（xiào）2、解词：匀称古朴惟妙惟肖巧妙绝伦三、整体感知1、理解茅以升，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。2、学生自读课文，考虑以下咨询题：（1）本文的说明对象是什么？它有什么特点？（2）课文主要介绍了哪几座桥？明确：（1）本文的说明对象是：中国石拱桥。中国石拱桥的特点是：桥洞拱形、方式优美、构造巩固、历史悠久。（2）课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。四、研讨归纳提名学生朗读有关段落，考虑研讨以下咨询题。1、赵州桥的特点是什么？2、卢沟桥的特点是什么？3、赵州桥、卢沟桥各是怎么样表达中国石拱桥的特点的？明确：1、赵州桥：（1）全桥只有一个大拱（2）大拱两肩上各有两个小拱（3）大拱由28道拱圈拼成（4））全桥构造匀称，石栏石板雕刻得古朴美观2、卢沟桥：（1）联拱石桥（2）巩固（3）方式美观3、赵州桥：“全桥只有一个大拱”表达出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点；“大拱的两肩上各有两个小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”表达出中国石拱桥的构造巩固的特点；“大拱的两肩上各有两个小拱”和“全桥构造匀称，石栏石板雕刻得古朴美观”表达出中国石拱桥的方式优美的特点。卢沟桥：“联拱石桥”表达出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点；“巩固，发水时极少出事”现出中国石拱桥的桥的构造巩固的特点；“狮子形态各异，卢沟晓月”表达出中国石拱桥的方式优美的特点。由于赵州桥是单拱石桥，而卢沟桥是联拱石桥，选择事物时，即要抓住事物的共同特点，又要抓住事物本身的特点，如此才能把事物说明全面。五、畅谈收获：本节课你有哪些收获，告诉大家好吗？（学生能够从多个角度去总结，比方字词，中国石拱桥的特点等，力求让每个层次的学生都进展总结，使每个学生都有收获，都有成就感。）六、布置作业熟读课文，稳固生字词，记住说明文的有关知识。第二课时一、复习导入1、中国石拱桥的特点是什么？作者是如何抓住中国石拱桥的特点来说明的？2、课文主要是按什么顺序来介绍中国石拱桥的？明确：逻辑顺序二、赏析探究1、作者把中国石拱桥介绍得清晰明白，是由于用到了一些说明方法，接下来分小组找一找本文用了哪些说明方法，并说说其作用。明确（参考）：（1）列数字：赵州桥特别宏伟，全长50。82米，两端宽9。6米，中部略窄，宽9米。（通过确凿的数据，精确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“宏伟”的特点。）（2）打比方：桥洞不是一般的半圆形，而是像一张弓……（形象地说明了中国石拱桥方式上的根本特征。）（3）援用：制造奇特，人不知其因此为。（突出了赵州桥构造的奇特。）（4）举例子：我国的石拱桥几乎四处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（用详细例子作证，显得真实可信，有说服力。）（5）下定义：由于各拱相联，因此这种桥叫做联拱石桥。（使读者详细直观地认识到联拱石桥的形态特征。）2、品味课文语言：以下各句中加粗的字能否去掉？为什么？（1）石拱桥在世界桥梁史上出现的比拟早。（2）我国的石拱桥几乎四处都有。（3）全桥只有一个大拱，长达37。4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（4）桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。明确：这些加粗的词不能够去掉，由于它们表达了说明文语言的精确性。然后再让学生找...