读《一生要养成的60个习惯》有感读《影响教师一生的100个好习惯》有感上学期我向教研室借看了《影响教师一生的100个好习惯》这本书。这是一部对教师影响深远的教育经典著作，由著名特级教师宋运来主编。我一路读下来感觉很好，对自己的教育教学有很大的启发。本书共分为五个部分，即：教育习惯篇、教学习惯篇、学习习惯篇、生活习惯篇和行为习惯篇；该书最大的特点是每篇文章的开头都有名言名句，还赋予了一些优秀教育者的经典案例，最后是个别教师对于这些案例的分析。现概要摘录如下，和大家一起分享。教学习惯篇：成为有魅力的教师教学是一门艺术，教学也是充分展示教师魅力的舞台，追求有魅力的教学是所有教师共同的愿景，教师需要通过良好的习惯不断增加其教学的魅力，才能激发学生去赞叹、仰慕、并主动聆听其教诲。22：创新，教出个性人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。——（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基创新，就是发现、培养自己独特的个性。作为教师，在教学生要大胆尝试和创新，形成自己鲜明的教学个性。23：坚持个性化备课教学的成功，85%源于课前的预设。——（中国）著名特级教师靳家彦一堂精彩的课，其功夫在备课。因此，教师真正意义上的备课必须富有个性化。24：不可忽视的课前准备对于上课，我是每课都想"出新"的人，想每课都让学生喜欢。所以，隐性备课最重要。——（中国）著名特级教师于永正课前准备很重要。对于每课都想“出新”、每课都想让学生喜欢的优秀教师而言，不可忽视课前准备。25：养成“问课”的习惯第1页共4页善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——（中国）古代思想家王绍璠“问”是一种思考，一种探索，一种回顾。“问课”，充分体现了教师敢于否定自我、不断超越自我的精神。26。拥有教学的勇气命运厚爱勇敢的人。——（古罗马）著名诗人维吉尔教师要拥有教学的勇气，让自己处于不断自我更新、自我变革之中，从而拥有教学的魅力，树立起教学的威信。27。重视目标性教学成功的教学方法不止一种，所有良好的教学均是具有目标性的。——（美国）著名学者g·o·格罗28。细化你的课堂把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——（中国）著名企业家张瑞敏细节决定成败。在教学上，关注教学细节可以提升教学机智，促进教学走向合理化、智慧化、精致化。29。提前三分钟进教室老师要提前进教室，便于做好课前准备，同时也是提醒学生安静下来。——（中国）著名特级教师于永正教师要提前三分钟进教室，有利于充分做好上课准备，更有利于课堂效益的提高。30：面带微笑进教室微笑，是世上最美丽的语言。当你微笑时，世界爱上了你。——（印度）著名诗人泰戈尔微笑，是世上最美丽的语言。当你微笑时，世界爱上了你。教师，更要发挥微笑的魅力。31：上课要有激情有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考。——（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基32。走下讲台，到学生中去在教学中我们的教师不仅应该走下讲台走近学生，而且更应该敞开心扉与学生倾心交流，聆听他们的心声，感受他们的喜怒哀乐，及时回应孩子"心灵的呼唤"。——（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基第2页共4页在教学中，教师应该走下讲台、走进学生，敞开心扉与学生倾心交谈，聆听他们的心声，及时回应孩子“心灵的呼唤”。33：课堂多预设些“问题”"问"是开山斧，"问"是深耕犁，打开一切知识大门的钥匙都是问号，学生能提出疑问，就会引导他们对课文进行进一步的理解，若不断地提出探索问题，就会达到深入理解课文的彼岸。——（中国）著名特级教师赵景瑞"问"是开山斧，"问"是深耕犁。因此，教师在课堂上要多设些“问题”情境。.....学习习惯篇。做一个完善的人有魅力的、完善的教育者需要有一定的专业水准，需要不断地学习，在学习中不断反思，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升，能适应新课标。..........生活习惯篇：做一个充满情趣的人读书，是老师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺注溪，它充实着思想的河流。...
