人教版六年级语文下册教学参考计划一、学情分析：本班共有学生60名，其中男生27人，女生33人。学生来源广，素养不一，根底参差不齐。总体上分析，全班学习态度还比拟端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了决心。需要好好加强教育。二、教材编排教材接着按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为老师预备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采纳的是任务驱动、活动贯穿一直的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。三、教学要求1、在语言训练过程中，使学生遭到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；遭到为人民效劳、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，加强民族骄傲感和振兴中华的责任感，遭到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，熏陶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。3、培养独立识字的才能。学习100个生字，能读准字音，认清字形，理解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联络上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的适应。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习搜集有关的材料。6、能借助字典或有关材料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容。逐步养成课外阅读的适应。本学期课外阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作预备，能讲清晰本人的意思，表达有条理，语气、语调适当。听别人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察考虑和乐于动笔的适应，能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修正本人的习作。四、教学重点、难点：1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。五、、教学措施：1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。2、认真学习新课标，在课堂中浸透新理念，以培养学生良好的学习适应，自学才能及合作交往等才能为主，提高学生语言的听说读写才能。3、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的适应，同时指导学生留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的适应。5、做好每个单元的测试工作，及时反应，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生落伍。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。6、老师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。六、营建毕业考试气氛，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识毕业考试情势和动态，强化毕业考试在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、树立典范和典型，鼓舞学生发奋向上。3、通过有效方式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为适应的纠正与监视，大力协助他们提高自决心、自尊心。4、在学生中开展“一帮一”方式多样互帮互助的活动，加强同学之间的友谊，互相推进，共同进步。5、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。6、在毕业考试的全过程中贯穿决心教育。7、严格纪律治理。七、学困生的转化工作：作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓舞是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提咨询，不要在课堂上随...
