四年级综合实践教学参考计划范文5篇四年级综合实践教学打算(1)新的学期新的开场。该学期四年级上册综合实践活动课由我教学，为了顺利完成教学任务，按时教学完成《综合实践与创新活动》内容，现特拟以下教学打算：一、指导思想：以《根底教育课程改革纲要》和《综合实践活动指导纲要》为指导，在学习滨城区《小学综合实践活动施行中的咨询题与建议》的根底上，结合我校课程建立，围绕“三条线、四大领域及非指定领域”的课程内容，以培养学生创新精神和实践才能为重点，推进课程改革以及综合实践活动的实效性。二、班级情况分析：全班共有学生65人，其中男生33人，女生32人。该班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，恪守学校规章制度。每个小孩都爽朗可爱，有着非常强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但也有些学生学习懒散，上课纪律差，这就要我们老师多花点心思在这些学生身上。三、活动内容：《诚信，我做起》、《保护眼睛，防止近视》、《低碳生活从我做起》《欢欢喜喜中国年》四、活动目的：1、通过《诚信，我做起》活动课的开展，以到达协助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息搜集才能，激发学生从小树立诚信认识，将诚信从我做起，从小事做起，从如今做起。2、通过查阅材料，请教家长，老师明白用眼卫生的习惯，合理膳食可预防近视的缘故，以及做眼保健操的好处，总结实践收获，并提出《保护眼睛，防止近视》的倡仪书，指导低年级同学进展用眼卫生。3、明白低碳以及低碳生活的概念，提高在现实生活中实践低碳生活的才能;培养学生调查统计、参观、搜集和分析处理材料、撰写研究报告的才能。理解倡导和实践低碳生活的意义;激发学生主动宣传和实践低碳生活的热情，树立正确的生活观念。4、通过《传统节日》活动课的开展，使学生能正确认识文化的全球化，使学生更加注重中国的传统节日。激发学生探究传统节日的研究兴趣。使学生理解关于节日的根本知识，培养他们勇于实践，敢于探究的科学研究精神。5、通过学生亲身实践，学会在实践中探究，加强学生探究和创新的认识，提高综合实践才能。培养学生通过图书和上网等渠道搜集有关信息，并对搜集到的信息进展简单加工处理的才能。通过小组自主参与活动，用科学的方法研究本人感兴趣的咨询题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作认识和合作才能。五、教学措施1、留意加强现场教学，老师要认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并留意提供学生更多本人探究的时机。2、加强与社会和学生家长的联络，有打算、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践才能。3、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。4、注重组织好活动，注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现，做好活动过程、结果的记录。5、为学生提供更多的时机，让他们理解四周的生活环境，关注本人及同伴当中的心理健康、人际交往咨询题，激发他们对自然和社会咨询题的好奇心，扩大视野，积累经历。6、以研究性学习为主线，用综合主题或综合工程的方式将研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者交融在一起施行，使四大领域的内容彼此浸透，到达理想的整合状态。四年级综合实践教学打算(2)一、指导思想：综合实践活动是一种实践性的综合课程;我们将一直着眼于开展学生的综合实践才能、创新精神和探究才能。以全面提高学生的综合实践素养，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的开展为主旨。以活动为主要方式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“调查”、“实验”、“探究”、“设计”、“制造”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发觉和处理咨询题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，开展综合应用知识的才能，增进学校与社会的亲密联络，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素养的提高，使新课程健康、快步的开展。二、课程目的1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的...
