弘扬美德少年参考讲话宏扬美德青年演讲稿一:敬的先生、亲爱的同学们:大家好
我是六(5)班的柳莺,此次能够或许列入黉舍“美德好青年”的竞选,我感受特别的幸运
中华民族传统美德源远流长、辉煌绚烂,她是五千年中原野蛮与聪明的结晶,滋养了一代又一代炎黄子孙
“融四岁,能让梨
”孔融虽小,却理解尊敬前辈,令我们寂然起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华突起而念书”的巍峨抱负,成为我们进修的典范;在四川大地震中,9岁的林浩,面临风险绝不畏惧,勇救两名同砚,是我们进修的表率……这些拥有传统美德的青年在中华民族的汗青长河里数不胜数
我作为一位新时代的小学生,处处以他们作为本人的表率
在黉舍里,我好学善思,爱好广泛地阅读册本,培养了崇高的情操和坚强的意志;作为班干部,我是先生最合意的小助手,处处以身作则,为其余同砚树立表率,而且尽心肠去赞助身旁的每个同砚;作为一位大队委,我热爱事情,当真担任,为全校同砚奉献出本人的热忱
在家庭中,我孝敬前辈,自动赞助父母亲分管家务,历来不让爸爸妈妈费心
恰是这些精良的美德,我才能够深受先生的相信,同砚的拥护,前辈的喜爱
我心肠凶恶,老是把自私的眷注带给别人
在汶川大地震后,我绝不犹豫地拿出本人所有积储,捐给灾区
我的心也随之飞到了灾区:每当看到许多人在地震中落空宝贵的性命时,我就会欢乐的呜咽;每当看到许多人为了“性命”而倔强地保持,从废墟中被救出时,我又会含着泪水兴奋地喝彩
不久以后,班里来了一名四川灾区的同砚
先生把他带到了班级时,他躲在了先生的背面,目光里流露出一些害怕与不安
我的脑海里立即就闪出一个动机:我要主动地向他伸出暖和之手,让他在班级大家庭中感遭到集体的暖和
经由开端明白得后,我知道他的名字叫于松林,来自四川地动重灾区——汶川,他地点的黉舍曾经成为废墟,不少同砚在地震中失去了宝贵的性命
为了赞助他走出地动的暗影,从新面临生存,每到下课的时间,我就