教案人教社课标版语文六年级下册第三组教学点睛“五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血……”当这优美、激昂的旋律在耳畔响起，你是否想过，今天的幸福生活是谁为我们创始的呢?是呀，一个民族不应该不记得历史，不应该不记得先辈，不应该不记得英雄。由于不记得过去，意味着背叛。本组课文的主题是“牢记先辈与英雄”，《十六年前的回忆》《灯光》《为人民效劳》《一夜的工作》这四篇课文，从不同角度追想了革命先辈的感人事迹，展现了革命志士的共同理想、信念与高尚情操。教学这一组课文时，我们不仅要让学生缅怀革命先辈，继承先辈的荣耀传统，更要让学生发扬光大，以创始社会主义建立事业的新场面。生字：弄清音形与意义一、读音细分类平舌音：残cán翘舌音：瞅chǒu炊chuī前鼻音：峻jùn残cán啃kěn宪xiàn歼jiān钧jūn迁qiān后鼻音：胖pànɡ刑xínɡ哼hēnɡ鸿hónɡ旺wànɡ鼎dǐnɡ铭mínɡ二、字形记得牢屉：半包围构造，“世”的笔顺是横、竖、竖、横、竖折;哼：右半部是“亨”不是“享”;眬：目字旁，不要写成日字旁或月字旁;咨：下半部是“口”，不要误写为“日”;询：右半部是“旬”不是“句”;匪：横、竖、三横、竖、三横、竖折;舅：上中下构造，上部分“臼”的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横;鼎：先写“目”，然后是竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折。三、多音字分得清dāi待着──dài等待jiá夹衣──jiā夹道lè欢乐──yuè音乐biàn便衣──pián廉价kān看家──kàn观看hào记号──háo号叫xīnɡ兴隆──xìnɡ兴致wèi为了──wéi为难liànɡ分量──liánɡ测量qiǎnɡ勉强──qiánɡ强大──jiànɡ倔强zhoá焦急──zhuó沉着──zhāo着数──zhe笑着chā反差──chāi出差──cī参差──chà差不多四、形近字看细心籍(书籍)──藉(慰藉)瞅(瞅见)──鳅(泥鳅)魔(魔鬼)──摩(摩擦)胖(肥胖)──伴(伙伴)刑(刑法)──刊(登载)峻(严峻)──竣(竣工)残(伤残)──践(实践)匪(土匪)──韭(韭菜)窝(窝藏)──涡(涡流)炊(炊烟)──钦(钦差)旺(旺盛)──汪(汪洋)啃(啃骨头)──肯(确信)眬(蒙眬)──胧(朦胧)咨(征询)──姿(姿势)悼(悼念)──掉(掉头)词语：留意读写与运用一、词语会读、记、写模糊、锋利、偏僻、恐惧、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷、战地、围歼、茂密、突击、歼灭、凝视、漆黑、堕入、向往、阻击、点燃、性命、焦急、剥削、兴隆、挽救、哀思、批阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、阅读、思索、乱蓬蓬、炊事员、热腾腾、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所二、词语会理解军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。恐惧：惊慌、害怕。一拥而入：描述特别多人同时闯进门来。严峻：严肃而厉害。会意：领会别人没有明确表达的意思。沉着：冷静，沉着，不慌不忙的模样。雄伟：(规模、打算等)雄伟壮大。围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。交通沟：阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。千钧一发：钧，古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。璀璨：描述珠玉等荣耀鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻仰慕的人和严重的、有价值的事物。鸿毛：大雁的毛，比喻事物微缺乏道。精兵简政：缩小机构，精简人员。四面八方：泛指全国各地。联络上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。死得其所：描述死得有意义，有价值。追悼：指的是思念死者，表示哀悼的意思。阅读：粗略地看，不是细心肠看。征询：理解情况，征求意见。“备征询”是一个词组，在文中指“作者何其芳预备接受周总理征询”。三、词语会运用阅读──读课文不能像阅读报纸那样，看一遍就罢了，而要多读多思。怒气冲冲──不知为什么，他怒气冲冲地踢开门走了。聚精会神──同学们聚精会神地听老师讲课。千钧一发──敌人越来越近了，在这千钧一发的时刻，小战士英勇地扔出了一...
