教师个人家访工作参考计划老师个人家访工作打算家访是老师与家长联络的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。透过家访可以理解家长的文化素养，家庭教育情况，对学生进展全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了沟通的桥梁，促使学生依照本人的特点健康成长的重要方式。争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。现将本学期家访工作打算如下：一、家访目的：1、理解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。2、理解学生家长教育小孩的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校治理的意见和建立。4、向家长宣传党的教育政策及带给先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流较科学的家教方法。二、家访途径：1、打提早预定，登门家访。2、访咨询。3、邀请家长来学校。三、整体策化，施行方案开学初将依照学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有打算地进展家访。要表达家访的灵敏性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲谈。随时持续家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批判学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，透过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，使家长明白本人的小孩在这方面的缺乏，明白今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生间隔，谈话气氛活泼，场面融洽和谐。四、做好家访记录，及时反应每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中遭到的启发及家访中发觉的咨询题一一记录下来。并依照学生在校内的学习、行为表现，结合家访中理解掌握的材料，及时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。五、常与家长通。把学生存在的咨询题和点滴进步随时打告知家长，家校共同配合教育、催促。中讲的是学生存在的咨询题，家长就亮红灯，分析缘故、寻找对策、采取措施，帮助学生处理咨询题。中讲的是学生获得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓舞，长期如此，学生就能构成良好的心理素养。总之，在家访中，既能向学生家长应对面地宣传教学改革的开展思路，宣传施行素养教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，获得家长对学校教育的深入理解和对老师工作的理解与配合。同时透过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与推荐，全面听取社会各方面的意见，用心弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改善教学方法，提高教学水平。因而，有打算、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学治理和教学工作的重要手段。老师家访工作打算一、目的：透过联络能及时理解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却接着享受学校给予的关爱，透过家校力量的结合能促进学生的接着成长。耐心倾听了家长对上学期我们工作的反应和对以后工作的意见和推荐，不仅仅要获得家长对学校和老师的理解和支持，同时还能加深老师与家长的感情。二、好处：1.走进家庭，加强联络，拉近间隔，增进家校之间的情感交流;2.利用调查记录，全面理解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进展理解，为老师制定教学打算带给依照，以便进展有针对性的个别教育;3.透过与家长交流，初步理解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作预备。三、时间：20XX.9――20XX.10四、材料：1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现;2、理解学生家长教育小孩的方式方法;3、征求家长对老师教学、班级、学校治理的意见和推荐;4、向家长宣传学校的办学主旨和办学特色;5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法;五、要求:1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同讨论教育小孩的咨询题;2、不能理解家长的吃请，更不能理解家长的礼物;...
