教案人教版八年级语文上册《台阶》学案内容预览：八台阶学案【学习目的】1.整体感知课文内容，理解故事情节，体会作者的感情。2.把握父亲形象的特点及意蕴。3.学习作者命题立意、组织材料的方法。4.培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。【学习重点】1、理解父亲的形象特点。2、体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。【学习难点】“台阶”在本文中的意味意义。【知识链接】1.标题解读本文围绕“台阶”命题立意，组织材料。台阶在本文中是屋主人地位的意味，人都有获得社会地位的需要，因而造一幢有九级台阶的新屋是文中父亲最大的心愿。2.走近作者李森祥(1956～?):浙江衢州人，作家，著有短篇小说《小学教师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》、剧本《天下粮仓》、《卧薪尝胆》等。3.相关材料李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，他有着丰富的农村生活经历，作品中充满对劳动人民的深沉感情，塑造出一系列生动的一般人尤其是农民的质朴形象。【自主学习】1．以下加点字注音、字形不正确的一项为哪一项（）A．凹凼（ào）烦燥（zào）B．为难（ɡānɡà）阴凉（yīn）C．卵石（luǎn）揩一把（kǎi）D．砌缝（qì）舀米（yǎo）2．指出没有用比喻的句子（）A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了活力。B．父亲又像咨询本人，又像是咨询我。C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。D．他的脸惨白得像一张纸。3．解释加点的词。（1）尽管这些都特别微缺乏道，但他做得特别认真。（2）偶然出去一趟，回来时，一副假设有所失的模样。（3）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。4．理解以下句子的含义。（1）不要你凑喧闹，我连一担水都挑不--动吗！（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得特别烦躁。（3）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了活力。（4）如何了呢，父亲老了。【合作探究】5、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？6、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，哪里栽着几棵柳树，柳树老是摇来晃去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟的烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不用心理描写？7、第21段中父亲放鞭炮的神情有什么特别？为什么会“露出为难的笑”？8、第26段中，新台阶砌好了，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？9、第29段中为什么说父亲“回来时，一幅假设有所失的模样”？10．怎么样理解父亲的形象？【精读精练】因而，我们的家就搬进新屋里去。因而，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没如何大牢呢，小心些才是。事实上，我也不想跳。我已经是大人了。而父亲身己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感受手有些不对劲，便猛然愣住。他突然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。因而，他就憋住了不磕。正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲答复没吃过。事实上他是吃过了，父亲不知如何就答复错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自由。然而，低了一级他依然不自由，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，特别轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得特别高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根特别老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我赶忙去抢父亲的担子，他却特别粗暴地一把推开我：不要你凑喧闹，我连一担水都挑不--动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一担沉重的叫声，我和母亲都惊...
