东北街小学教学常规标准教学工作是学校的中心工作。为了全面系统的贯彻党的教育方针，认真执行国家规定的教学计划，实施课程标准，进一步加强学校教学常规管理，规范教师行为，全面提高教育教学质量，现制定东北街小学教学常规制度。一、指导思想坚持以人为本理念，以科学发展观为指导，促进教学质量的稳步提升，促进学校和谐发展，让人民满意。二、考评原则坚持公平公正、实事求是的原则；坚持重实绩、重过程的原则；坚持定性和定量相结合的原则，依法考评。三、考评办法每个学期对全镇中小学教师教学常规工作进行检查二次，每学年评比一次，评出一等奖二名，二等奖三名。四、考评内容（一）备课（1）开学初，教师要认真学习课程标准和教材，明确教学目标任务和“双基”的具体内容，根据教材体系和学生实际，统筹安排教学内容，制订简明可行的教学计划。（2）备课要吃透“两头”（教材、学生），认真分析，梳理教材，整体领会教材意图；在充分分析学情的基础上，结合教材研究“两法”（教法和学法）。在教学方法的选择上，要充分突出学生的主体性，着眼于学生能力的提高，有利于其终身发展，多采用启发式、情境式、探究式等有利于学生思维发展的教学方法。（3）坚持“四备”（备教材，备学生，备教法，备作业）：要根据教材和学生实际，确定教学重难点，根据新课改精神，确立教学目标，设计教学方法和练习题。课上需要讲解的例题，需要演示的实验和布置的作业，应预先做好充分准备。（4）同年级同学科要成立备课组并开展集体备课活动。集体备课主要是明确教学目标和要求，确立教学重点、难点，研究教法设计和学法指导、分析学生情况等。（5）集体备课每周一次，每次确立一名主备人。集体备课时主备人以说课的形式作中心发言，其余人作补充发言，每次活动都要有过程记录。（6）集体备课要做到“四定”、“五统一”。“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五统一”：统一教学进度、统一重点和难点、统一教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）、统一教学要求、统一作业和练习。（7）提前写好分课时教案。教案设计一般包括：课题、教材分析、学情分析、教学目标、课时安排等。然后分课时设计教学内容或课题、教学目标、教学重点难点、教具学具准备、教学过程（须有教学环境安排：如激趣、探索新知、师生互动、生生交流、巩固应用等）、练习设计、板书设计、教后反思等内容。教案撰写应遵循“淡化结构，注重实用，提倡创新”的原则，但必须写出以下四点：①教学的目标要求，②教学的重点、难点，③教学过程、师生双边活动及练习的设计安排，④教后反思。（8）作文讲评课、实验课也须写好教案。作文教学应另设教案，作文备课分两部分：作前指导和作后讲评。实验课的备课，应对操作前的准备、操作中的步骤要领及其关键或重点作说明，对结果进行预设。（9）不允许不备课、不带教案就进入教室上课，也不得照抄、照搬教学参考资料或他人教案。所有教案课时数与上课课时数基本相符。教案上的时间为上课时间。讲课内容要与教案内容一致。（10）所有课程要求超周备课，课前复备。（二）课堂教学（1）上课前调整好心态，准备好上课所需使用的教具、学具或实验用品，体育教师课前必须准备好场地和器材等。教师至少提前到达上课地点。（2）上课时教师要衣着整洁，仪表端庄，精神饱满，教态自然，使用普通话教学。所有教师上课时关闭通讯工具，上课期间不会客、不随意离开教室，不得在教室内吸烟，教师更不得随意调课，不得随意找人带课。无特殊情况，教师不得坐着上课（3）教学目标定位要准确、可行。目标包括：一是师生双方所要达到的教学目标应具备共同的明确认识，实现目标的主体应是学生；二是目标要合乎教材的实际和学生的认知规律，包括掌握知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面内容；三是课堂上的一切活动都应紧紧围绕目标进行，最终实现教学目标。（4）教学内容与教学目标一致，要做到使学生在获得科学知识的同时，受到正确的思想道德教育，使教学内容的科学性和思想性有机的结合起来。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例...
