2022中学数学教师研修日志中学数学老师研修日志（精选6篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到日志，大家确定都不生疏对于个人来说，写好每天的日志也是特别重要的。那么什么样的日志才合适呢？下面是我整理的中学数学老师研修日志（精选6篇），希望对大家有所帮助。中学数学老师研修日志1进过这段时间的研修，虽然我们老师都很劳碌、劳累，但也让我第1页共38页收获较多、充溢了许多。同行们的经典文章、评论这种远程学习、沟通让我明白学问须要积累，阅历须要总结，学习+反思=提高。也使我进一步感受到“化学”这一门学科所蕴含的魅力，它的内在的实践探究之美能使学数学的人变得更加聪慧与深邃。这种新形式的远程研修，形式新奇、范围广泛。同行之间没有了距离，大家都在畅所欲言，毫无顾虑，发表着自己的见解。从中我得到了专家们在线研讨的指引，看到了很多优秀的案例。在新课改中就特别强调集体备课，充分做到资源共享。而在远程研修平台上，我得到了广泛的教化资源，同时也吸取到了很多优秀老师的教学阅历。现第2页共38页将我研修的状况总结如下：从本次《以易错题为载体培育学生严谨的学习看法》专题研修来讲让我学习到了如何来培育学生严谨的学习看法：首先老师本身要做表率，作为老师来讲要做到：1、平常须要不断充电。在这个学习化的社会里，不学习就会被淘汰。作为老师，尤其是化学老师，更须要在工作中不断反思不断总结不断调整，才能进步和成长，用深厚的博学来适应自己的工作。2、业务须要不断拓展。通过几天的研修学习，我找到自己的差距，相识到自己的不足，进而给自己在各方面有一个教为清楚明确的第3页共38页定位。对自己不足之处有正对性的加以充溢、调整、提高。3、理论必需落实实践。通过研修学习，接触到很多新的、先进的教化理念，内心无比震撼。同时感到自己作为一名老师的责任重大必需将这些新的、先进的理念落实到实践中，充分发挥先进理念的价值与意义。其次，在老师的指导下分步培育学生严谨的学习看法：1、指导学生建立自己的纠错本。纠错本的建立有助于学生平常发觉错题刚好积累。2、学生把易错题给收集起来。易错题的收集积累可以让学生平第4页共38页常再出现错题或少现错题3、让学生在学习过程中如何去防止出现错题或者少现错题。4、老师再如何组织指导易错题的教学。5、最终达到培育好学生严谨的学习习惯。同时，在日常工作中不忘把实践中的一些作法上升到理论的高度，刚好总结，刚好与同伴一起进步和成长。中学数学老师研修日志2通过这此培训学习，我深深体会到我们老师必需转变教化观念，摒弃传统的教学理念，树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教第5页共38页学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的爱好，对于教学中存在一些问题在此也作了个总结。一、让学生做好笔记相当重要。现在所运用的教材，内容是经过浓缩的，可我们不能只让学生学习“精华”，还得把内容讲细，讲完整，要补充许多学问，所以让学生做好笔记，把各学问点进行完善是很有必要的，而且，有了笔记，对学生课后的巩固、复习也相当重要，否则，学生连一些基本的题目都没法解答。二、注意基础学问的记忆。第6页共38页有人说化学是理科中最简洁的一个学科，可我认为化学是理科，却又像文科，要记忆的东西特殊多，如：元素符号、原子团、化合价离子符号、化学式、化学方程式，还有许多概念、定义、规律、原理等，这些学问在上新课的时候，渐渐向学生介绍，一段时间后，再进行归纳、小结，让学生读、写，让学生记，给学生听写。特殊是化学方程式在会考中占有肯定比例，要求学生必需过关。三、依据教材和学生实际选择教学方法。要搞好教学光凭自己的工作热忱是远远不够的，对于许多学生来说，上课一听就明白，课后却糊涂，做练习题时，心中没有一点底，第7页共38页也有人反映说每节课的内容多，上得有些快。可我一想，我上得也不是很快，属于正常的教学进度。问题出在哪儿呢？后来，通过对学生的调查发觉，许多学生只是在课堂上听懂了，课后没有刚好复习，该记的没有记住，学问没有得到巩固，于是问题越堆越多，学生觉得记不了，更不要说综合运用了，这样，学生就产生...
