2022大学生暑假关爱留守儿童心理健康社会实践报告高校生暑假关爱留守儿童心理健康社会实践报告一、主题关爱留守儿童心理健康二、人员、时间、地点本团队由20名广XX高校应专心理学专业的学生和老师组成，于20XX年7月13日至7月19日赴南宁市XX镇开展为期六天的关爱农村留守儿童活动。第1页共12页三、活动基本状况1.发挥心理学专业特点，关爱留守儿童心灵健康成效显著7月13日—7月18日，牵心同梦团队在南宁市XX镇的暑期三下乡社会实践活动顺当开展。本次三下乡活动以;助人自助;的心理学精神为指导，以;关爱留守儿童;为主题，队员们主动发挥自身专业特长，将心理学学问和技术用到实际的工作中，开展了走访调查、个别心理辅导、团体心理辅导、幻想墙等特色活动，把心理学的方法和技术始终贯穿在本次实践活动中。特色活动一：个别心理辅导——关爱心灵1+1。第2页共12页队员深化白山镇各村屯进行了2天的走访调查，共走访了44留守儿童，具体记录留守儿童案例，收集留守儿童的心理健康、学习和生活状况等方面的资料。前期走访发觉，当地的农村留守儿童占有肯定比例，留守儿童父母对他们的生活、学习、人际交往等方面关注比较少，他们的性格是大多比较内向，对学习的主动性不高，对人际交往的渴求性比较大。后期走访主要针对发觉问题的留守儿童进行一对一的心理辅导，倾听他们诉说苦恼，帮助留守儿童摆脱出内心的自卑牢笼，学会处理遇到的心理问题，飞向欢乐自由的天空。特色活动二：团体心理辅导——一起欢乐成长。第3页共12页通过走访调查和学校老师的反映，留守儿童存在一些普遍的心理问题。比如留守儿童心理往往简单出现两极化，如过分自卑内向或者是傲慢、目中无人。留守儿童和非留守儿童经常各自作为一个团体，小冲突更是不断。由此，我们为他们设计了3个团体心理辅导活动，引导他们树立正确的价值观，让他们明白每个人都是不行取代、独一无二的.，同时个人的力气只有在团体中才能更大发挥，增加他们的相互理解。价值拍卖会活动通过模拟现实的拍卖会对孝心、良心、成果、金钱等26个人生要素进行拍卖，大家经过考虑后拍下自己须要的东西，最终组织大家进行共享。在活动中，我们发觉，许多学生都第4页共12页带着先入为主的观点看待问题，假如有学生拍卖得了金钱，其余的学生便发出嘘声，待到最终共享，他们才知道这位选择金钱的同学是希望利用自己的财宝去帮助有困难的人，大家才理解他，钦佩他。同舟共济和支援前线团辅活动，熬炼了学生的团结合作，共同解决困难，牺牲自己、奉献团体的意识。团体辅导活动在后期的反馈中总均取得了良好的成效，学生也在欢乐中学会了团结，得到了成长。特色活动三：幻想墙——与幻想同行。在中国梦，我的梦爱国主题教化下，我们团队在第一天以开班的形式为孩子们开展了;大手牵小手，携手共筑微幻想;的幻想墙活动。第5页共12页通过这个活动激励同学们写下和展示自己的大幻想和小幻想，激励他们努力实现自己的小幻想，为自己的大幻想点亮前行的灯。最终我们通过探讨确定为孩子们实现一些我们能够实现的小幻想，并在文艺汇演的时候为他们实现愿望。一个小女孩在幻想墙活动中起先为她的小幻想;跟爸爸说‘我爱你’;打算并安排实施方法、三个女孩在幻想墙活动中实现了;在同学们面前唱歌;的小幻想……还有很多很多，许多小挚友都在为他们的小幻想、大幻想做出了实现的努力。此外，我们还展了丰富多彩的支教活动，有绘画、朗诵、数学小第6页共12页竞赛、音乐、电影、青春期辅导、女童自我爱护、手工课、体育课等作业辅导和文艺汇演。将心理辅导融入课堂，让孩子们欢乐学习。为了不辜负家长和校方的期望，团队成员连夜开会，最终确定详细问题详细分析，依据各年级留守儿童和学生详细存在的心理和学习问题制定具有针对性的辅导方案。2.敏捷应变，确保支教工作井然有序支教活动为期三天，在开展支教活动之前，我们全体都参与了试讲，主动探讨出课件的不足以及改善的地方。在第一天，原本我们已经根据我们之前打算的课程来授课，但是早上来的孩子是50多个，第7页共12页到了下午却增加到了120多个，人数出乎我们的意料，下午我们为了便利管理这些学生，我们把...
