“做人的根本——诚信”班会课教案设计 VIP专享VIP免费

主题班会教案之“做人的根本——诚信”班会课教案设计活动目的：1、明白老实守信的根本含义.明白得老实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要老实守信。2、愿意做老实守信的人，鄙视虚假和不守信誉的行为，对本人不老实和不守信誉的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。3、加强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小公民。活动要点：1、讲故事。2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进展调查。3、联络实际，指导行动。4、总结班会，纠正同学的错误行为，加强学生诚信认识，深化班会主题。活动过程：首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的表达，并对此进展分析以及让同学们引起留意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么征询题？”、“应该如何样对待此类事件？”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是老实，又是守信誉，是最根本的道德质量。每个人都必须具备这个质量，才是一个纯粹的人。接着，举出一些表达中学生一些缺乏诚信的征询题——不按时完成作业，而后抄袭别人作业、扯谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该如何样克服这种坏习惯，是否能改正”，“假设是别的同学向你借去‘参考’，你该如何样做？”，针对有这一情况的同学进展提征询，让他们深化理解本人所犯的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：（一）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“如何把猪杀了？”曾参答道：“你既然已容许小孩了，就应该算数。今天你在小孩面前言而无信，明天小孩就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育小孩从小明白做人的根本，但是关系他一辈子的大事。”《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我如何忘了交待？明天你要对买主说明晰，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？如此的事咱不能干。”左邻右舍明白这件事后，纷纷赞扬司马光为人老实。（二）、联络实际，指导行动。（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情如何办？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相协助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信誉。”讨论：你对这件事如何看？事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信征询到家里的情况，王娟不明白该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：她应该如何办？事例3：李三看见同学花钱大方，他特别羡慕，。有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他如何也不承认。后来，张老师说：“假设你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他特别快就把事情告诉了张老师。讨论：你明白为什么吗？班主任小结：如何样才能作到老实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良质量，我们应该从小就开始培养老实守信的好质量，平时就要严格要求本人，做到表里如一，言而有信。（2）说一说：你愿意和谁交朋友？A、当面说好话，背后说坏话。B、直言不讳，大胆说本人的看法。C、没有把握不轻易容许，一旦容许就要尽力而为。D、对别人的要求满口容许，但过后就忘，不能兑现。（3）夸一夸：我们四周哪些事例是属于老实守信的？（三）、诚信调查分发一份调查表用以理解同学们的诚信程度。调查内容如下：诚信调查征询卷一、选择题1、拾到别人钱包，你会()Ａ、据为己有Ｂ、找到失主，交还钱包Ｃ、交还钱包，索要酬劳2、假设爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会()Ａ、视而不见Ｂ、内心不满，无可奈何Ｃ、说服爸妈，...