2020年年骨干班主任培训参考心得体会参考范文五篇2020年骨干班主任培训心得体会范文(一)在本期骨干班主任培训中，尽管培训会议只有短短的两个小时，但收获颇丰。我有幸倾听了诸多优秀班主任的精彩培训报告，她们以大量的生动感人的事例，全面表达了本人独具一格的班主任工作经历和搞好班级治理的详细措施。以及新时期班主任工作的教学经历和教学技巧。通过这次培训，我领悟到许多教学的方法，大开眼界，一名心理学家曾经说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那确实是希望感到本人是一个发觉者和研究者以及探究者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了本人工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受下面我谈一下这次培训的体会。班主任不仅是传授知识，更是莘莘学子们的道德学习的示范者和教诲者。是一种精神表达，是一种深沉的知识和文化档次的表达!“师爱为魂，学高为师,身正为范，”是一个老师德行与操守的概括。(一)热爱教育事业、热爱学生。爱是老师培桃育李的感情根底，学生一旦体会到这种真诚的友谊，就会“亲其师”从而“信其道”。班主任的爱就像暖和的阳光，给小孩们创设一个和谐、民主的成长空间。爱也能够转化为学生学习进步的内在动因，它会撞击人的灵魂，会挖掘人性中至善的东西。因而班主任要用爱心视学生为子女，本着民主平等、公平公正的原则，为学生撑起一片晴朗的天空，因材施教，扶植每一名学生欢乐成长。(二)为人师表，做学生的典范。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”因而老师要处处领先垂范，留意个人形象，言行举止。尤其是班主任要做到自尊、自爱、自强，由于班主任是学生周围的典范。而班主任的典范作用往往是以德育德，以素养妨碍素养，以心灵塑造心灵。如此，就要求班主任思想道德素养水平高，有科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在老师岗位上榜样恪守师德标准、遵纪守法、敬业爱岗、教书育人、为人师表。(三)班主任要有渊博的专业知识和涵养。读书是加强个人涵养，丰富个人学问的重要途径。因而，班主任提高个人涵养的重要途径确实是读书。其次，写好教育日记，把教育教学中的困惑、幸福、方法、技巧的故事，一点一滴地记载下来，不仅对本人的道德成长和业务成长特别重要，而且对我们所从事的教育事业特别重要。优秀的班主任应具有扎实的专业知识，还表如今两个方面：通晓和创新。要通晓专业知识，知识还要更新，要学新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家。(四)尊重学生做学生的良师益友。班主任与学生要建立起民主、平等、互相尊重的新型师生关系。班主任在从事教育的过程中，必须充分尊重每一个学生的权利、意见和人格尊严。一切居高临下的说教、一切方式的挖苦挖苦和嘲弄学生的行为都是不可取的。因而，班主任要理解学生心理开展特点，对本人教的学生做到耐心细致地去观察、去研究、去发觉、去挖掘合适学生身心开展的最正确途径。回忆以往的教学，课堂中我更多地把目光投向好的学生，而关于差的学生往往报以指责与挑剔，吝啬于对他们的欣赏。通过班主任的培训学习我认识了在课堂上，应该没有苛求与责备，只有鼓舞与支持。学生们的点滴成功都希望迎来老师的目光，是啊!人都是需要支持和鼓舞的，学生更是如此，他们的心底是多么的希望得到老师的欣赏，尤其是那些学习不理想的学生。在老师的赏识中，他们能够看到本人的希望，能够产生战胜困难的勇气和动力。因而，我真正明白得明白了“以人为本，以学生为主体”的教育思想。(五)制定实在可行的目的，加强集体的凝聚力。选准目的，培养学生的集体荣誉感。目的往往是能引起班级进步的切入点，抓住这个切入点就能调动学生进步的积极性。如此既树立学生的自决心，又让班级产生强大的凝聚力。班级目的的制定要民主、详细、现实，要让学生“跳一跳够得着”还要引领学生找到本人的开展方向。最后，要把班级建立成为学生们共同拥有的、热爱的港湾;让班级里的每个学生都享遭到爱，遭到尊重，让人人得到开展的时机，人人有所追求，人人都...
