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2024《小熊请客》教案VIP免费

2024《小熊请客》教案_第1页
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2022《小熊请客》教案《小熊请客》教案作为一无名无私奉献的教化工作者,就难以避开地要打算教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的主动性。如何把教案做到重点突出呢?下面是我细心整理的《小熊请客》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。《小熊请客》教案1活动目标:第1页共111页1、启发幼儿主动参加表演嬉戏活动。2、培育幼儿学会与同伴协商,轮番扮演角色。活动打算:物质打算:小熊家的家具、餐具、用品(见p391)头饰等;学问阅历打算:幼儿已有接待过客人或到别人家做客的阅历。老师预设与幼儿活动状况:一、谈话引题。师:你有没接待过客人或到别人家做过客,你是怎样接待客人的?二、老师讲解并描述故事。让幼儿通过故事,理解故事内容,学第2页共111页习复述故事重点部分。三、启发幼儿对各个角色的动作表演,学会表现各种小动物的动作。(本节重点让幼儿熟识故事内容,学会复述,初步驾驭角色对话。)留意:活动调整可以让幼儿分组扮演角色进行对话表演。教学反思这次教学活动选自语言《小熊请客》。教学时,发觉内容虽然有些简洁,但孩子通过观看课件的形式,爱好还是挺高的,在教学活动中,我先设计故事情景,同时用角色语言进行配音。然后让幼儿学习第3页共111页故事里小动物的礼貌、礼仪,培育孩子从小养成讲礼貌的好习惯。在教学中,老师首先应当明确:打算教具材料目的是让幼儿视察画面,依据画面所传达的信息来学故事,那么幼儿在听、看故事时应当在符合故事大意的基础上,来理解礼貌的好处。至于故事内容通过课件就可以了解。如何让孩子学会懂礼貌呢?这就须要老师适时引导、激励孩子能够自己说。这个故事比较简洁,许多重复的话,幼儿一学就会。应当让宝宝以角色的形式,把故事中的礼貌用语表演出来,这样就达到了教学目的。在做这些活动时,老师可以先选出几个胆大的孩子来仿照,当众第4页共111页教给他们如何表现更好些!托班孩子小,在选择角色时须要老师刚好的指导,比如:有喜爱熊猫的都站起来学熊猫,然后让他们仿照小熊的语气去说话等。在我的教学打算中,事先支配了让幼儿动手操作,去给好挚友送食物,但由于我的惊慌、疏忽造成了遗漏。总的来说,十几分钟的课,既要突出重点又能充分发挥孩子主动主动性,是有些难度的,所以对教学活动中对教材和教学对象要驾驭好,重难点和孩子的认知实力要做到心中有数。《小熊请客》教案2〖教学目标〗第5页共111页1.结合“小熊请客”的详细情境,经验4的乘法口诀的编制过程。2.驾驭4的乘法口诀,会用已学的乘法口诀进行乘法计算,解决生活中一些简洁的实际问题。〖教材分析〗“小熊请客”是北师大版小学数学二年级上册其次单元的教学内容。本课先创设小熊请客的情境,让学生发觉问题、提出问题,并独立解决问题,再通过学生动手操作拼摆图形,整理4的乘法口诀,去第6页共111页验证自己独立解决的问题正确与否,再与生活实践联系,进一步感知体会4的乘法口诀的整理过程及运用。目的是让学生相互合作,在动手操作的过程中体验数学与其他学科间的联系,以及数学活动也充溢着探究与创建。〖学校及学生状况分析〗本校处于市郊,教学设施简陋,本班41名学生,一部分来自矿区,一部分来自农村。有少部分学生对乘法口诀已有初步相识,并且能说出4的乘法口诀;而大部分学生对乘法口诀还很生疏,对乘法口诀的驾驭还有肯定困难。通过数、动手拼摆、沟通、倾听,使数学学第7页共111页问与生活实际相联系,加深印象,从而达到教学目标。〖课堂实录〗(一)创设情境,提出问题师:(出示主题图小熊请客,故事引入。)在一片大森林中,住着一位好客的小熊,今日它又邀请了几位客人到家中做客,看,它在为客人打算什么?看了它串的红果,你能发觉什么呢?生:4个红果串成一串。师:依据小熊串的红果图,你能提出用乘法解决的数学问题吗?生1:我想知道串三串红果须要多少个红果?第8页共111页生2:我想知道串六串红果须要多少个红果?生3:串七串须要多少个红果?……师:同学们真擅长发觉问题、提出问题,我信任你们也能解决这些问题。(二)数一数,看看须要多少个红果师:请打开课本第20...

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