2022《小熊请客》教案《小熊请客》教案作为一无名无私奉献的教化工作者，就难以避开地要打算教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的《小熊请客》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《小熊请客》教案1活动目标：第1页共111页1、启发幼儿主动参加表演嬉戏活动。2、培育幼儿学会与同伴协商，轮番扮演角色。活动打算：物质打算：小熊家的家具、餐具、用品（见ｐ391）头饰等；学问阅历打算：幼儿已有接待过客人或到别人家做客的阅历。老师预设与幼儿活动状况：一、谈话引题。师：你有没接待过客人或到别人家做过客，你是怎样接待客人的？二、老师讲解并描述故事。让幼儿通过故事，理解故事内容，学第2页共111页习复述故事重点部分。三、启发幼儿对各个角色的动作表演，学会表现各种小动物的动作。（本节重点让幼儿熟识故事内容，学会复述，初步驾驭角色对话。）留意：活动调整可以让幼儿分组扮演角色进行对话表演。教学反思这次教学活动选自语言《小熊请客》。教学时，发觉内容虽然有些简洁，但孩子通过观看课件的形式，爱好还是挺高的，在教学活动中，我先设计故事情景，同时用角色语言进行配音。然后让幼儿学习第3页共111页故事里小动物的礼貌、礼仪，培育孩子从小养成讲礼貌的好习惯。在教学中，老师首先应当明确：打算教具材料目的是让幼儿视察画面，依据画面所传达的信息来学故事，那么幼儿在听、看故事时应当在符合故事大意的基础上，来理解礼貌的好处。至于故事内容通过课件就可以了解。如何让孩子学会懂礼貌呢？这就须要老师适时引导、激励孩子能够自己说。这个故事比较简洁，许多重复的话，幼儿一学就会。应当让宝宝以角色的形式，把故事中的礼貌用语表演出来，这样就达到了教学目的。在做这些活动时，老师可以先选出几个胆大的孩子来仿照，当众第4页共111页教给他们如何表现更好些！托班孩子小，在选择角色时须要老师刚好的指导，比如：有喜爱熊猫的都站起来学熊猫，然后让他们仿照小熊的语气去说话等。在我的教学打算中，事先支配了让幼儿动手操作，去给好挚友送食物，但由于我的惊慌、疏忽造成了遗漏。总的来说，十几分钟的课，既要突出重点又能充分发挥孩子主动主动性，是有些难度的，所以对教学活动中对教材和教学对象要驾驭好，重难点和孩子的认知实力要做到心中有数。《小熊请客》教案2〖教学目标〗第5页共111页1．结合“小熊请客”的详细情境，经验4的乘法口诀的编制过程。2．驾驭4的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简洁的实际问题。〖教材分析〗“小熊请客”是北师大版小学数学二年级上册其次单元的教学内容。本课先创设小熊请客的情境，让学生发觉问题、提出问题，并独立解决问题，再通过学生动手操作拼摆图形，整理4的乘法口诀，去第6页共111页验证自己独立解决的问题正确与否，再与生活实践联系，进一步感知体会4的乘法口诀的整理过程及运用。目的是让学生相互合作，在动手操作的过程中体验数学与其他学科间的联系，以及数学活动也充溢着探究与创建。〖学校及学生状况分析〗本校处于市郊，教学设施简陋，本班41名学生，一部分来自矿区，一部分来自农村。有少部分学生对乘法口诀已有初步相识，并且能说出4的乘法口诀；而大部分学生对乘法口诀还很生疏，对乘法口诀的驾驭还有肯定困难。通过数、动手拼摆、沟通、倾听，使数学学第7页共111页问与生活实际相联系，加深印象，从而达到教学目标。〖课堂实录〗（一）创设情境，提出问题师：（出示主题图小熊请客，故事引入。）在一片大森林中，住着一位好客的小熊，今日它又邀请了几位客人到家中做客，看，它在为客人打算什么？看了它串的红果，你能发觉什么呢？生：4个红果串成一串。师：依据小熊串的红果图，你能提出用乘法解决的数学问题吗？生1：我想知道串三串红果须要多少个红果？第8页共111页生2：我想知道串六串红果须要多少个红果？生3：串七串须要多少个红果？……师：同学们真擅长发觉问题、提出问题，我信任你们也能解决这些问题。（二）数一数，看看须要多少个红果师：请打开课本第20...
