泰戈尔（印度）泰戈尔（印度）又译作：又译作：““瞻波伽瞻波伽””或或““占波占波””印度圣树印度圣树，，木兰花属植物，开金色碎花。木兰花属植物，开金色碎花。•泰戈尔：(1861--1941)，印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀伽利》。1913年获得诺贝尔文学奖。初读课文初读课文要求：要求：读准字音读出停顿读准字音读出停顿读出节奏读出语速读出节奏读出语速整体感知：整体感知：我变成金色花，是为了我变成金色花，是为了--------•开放花瓣开放花瓣,,看妈妈工作看妈妈工作•散发花香散发花香,,让妈妈嗅到花香让妈妈嗅到花香•投影书上投影书上,,帮妈妈遮挡阳光帮妈妈遮挡阳光•表达对母亲的爱表达对母亲的爱☆☆你认为该用什么样语气语调来朗你认为该用什么样语气语调来朗读？读？——喜悦、深情的语气,舒缓语调，读出母子之爱和儿童特有的调皮。—美读指导美读指导—美读指导美读指导试读试读::以下诗句应读出怎样的语以下诗句应读出怎样的语气气??①①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？妈你会认识我吗？②②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）（要读出母亲的焦急惦念。）探究学习探究学习1“你这坏孩子，你到哪里去了？”2“妈妈，我不告诉你。”“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”11原文强调原文强调“你到哪里去了？”突出对孩子的关心，还有见到孩子的惊喜。改后改后变成责怪孩子。22原文强调“原文强调“我不告诉你”能表现“我”的调皮，得意的孩子气。”解读形象解读形象诗中的“我”是个怎样的孩子？他母亲是个怎样的人？请以“这是个“这是个----------的孩子（妈的孩子（妈妈）”妈）”说话。品读感悟品读感悟评读文段比较异同评读文段比较异同••(一)(二)•小小的花，假如我变成一朵金色花•也想抬起头来我要是那最香的一朵•感谢春光的爱在你经过时芳香你的衣袖•然而那深厚的恩慈假如我变成一朵金色花•反而使他终于沉默我要是那最艳的一朵•母亲啊在你休息时赏悦你的双目•你是那春光吗？妈妈，其实我最想的•还是依偎在你膝头•听那永远新鲜的歌谣••同：•三首诗主旨相同，都表达了对母亲感三首诗主旨相同，都表达了对母亲感激的真挚的感情。激的真挚的感情。•异：•本文还表现了儿童的天真可爱的情趣。本文还表现了儿童的天真可爱的情趣。•冰心的诗和改写的诗情更浓，突出一个冰心的诗和改写的诗情更浓，突出一个“情”字。“情”字。假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路……假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨……假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳……
