主题班会教案之《好习惯伴我成长》班会实例【活动时间】2009年4月3日下午【活动地点】育黎中心小学二一班教室【活动背景】我校是一所农村小学，在校学生600多人。学生大多出身文化层次较低的农民家庭，部分学生文明习惯和综合素养较差，暴露诸多征询题。尤其是学生卫生、学习、文明礼貌等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养，这也是学校今年努力处理的实际征询题。学校领导结合外出学习学得的先进经历，在全校开展“3554”学生习惯养成教育等活动，促使学生养成良好的学习行为习惯，结合我班的实际情况，4月3日开展“好习惯伴我成长”主题班会。【活动目的】1．通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。2．使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉本身存在的不良习惯。【活动预备】1．校园内外观察记录2．课件制造、小品排练3．相约好习惯儿歌和一日行为标准儿歌录音4．选拔主持人两名、黑板布置【活动内容】1．看短片谈感想2．坏习惯大家找3．好习惯我养成4．好习惯我体验5．班主任讲话【活动过程】主持人甲：同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，通过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。主持人乙：但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题确实是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。主持人甲：我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始！一、看短片谈感想主持人甲：在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进展了观察记录。主持人乙：可以说，今天，我们是带着收获也带着考虑相聚在这里！主持人甲：下面我们就把观察到的现象和记录进展交流。（同学积极发言，把觉察的好习惯和不良习惯进展交流。）主持人乙：请教师为我们播放幻灯片。（播放课件时，教师加以解释）主持人甲：不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢？（学生积极发言，谈感想）生1：养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。生2：我觉察本人身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。生3：养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。……二、坏习惯大家找主持人甲：好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。主持人乙：请欣赏小品《课间十分钟》人物：A、BC、DC、D：（正在甬路上做游戏）A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上）C：（扑在地上，大哭起来）D：（赶忙扶起C，觉察鼻子流血了）哎呀！流血了，你……你们……A：我们如何了？谁让你们在路上挡着的？C：没挡着，我在边上，呜……D：（生气地）走，我们告诉教师去！主持人甲：看了刚刚的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈本人的看法。（学生展开热烈的讨论）主持人乙：假设你是刚刚撞人的这位同学，你会如何做呢？（学生谈本人的方法）主持人甲：好习惯人人喜欢，那这些好习惯你都做到了吗？让我们一起来找一找。（学生自我剖析找缺点）生1：我有时不记得整理本人的书包生2：我的地盘经常整理不干净生3：我离开座位的时候，不记得把凳子归位……三、好习惯我养成主持人甲：良好的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。主持人乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。主持人甲：好的习惯会使我们受益终生。主持人乙：好习惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好习惯呢？生1：我养成了正确的读书姿势——一拳一寸一尺生2：我学会了分层整理书包……主持人甲：下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。主持人乙：同学们，除了我们已经养成的好习惯之外，大家还明白哪些行为好习惯呢？看教师为我们带来了哪些好习惯？（学生交流后，师展示课件行为好习惯）主持人甲：请听录音《一日行为标准儿歌》，让好习惯儿歌伴我们健康成长。（课件展示《一日行为标准儿歌》）四、好习惯我体验1、唱儿歌整理书包主持人乙：下面，让我们齐唱《书包整理》儿歌进展...
