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20XX年高一年级期中考试考试心得体会范文今天早上,年级组长把这次期中考试的所有数据都整理出来了,单看成绩,所教的两个班在同类的班级还算不错的,6班(体育班)的平均分是44
76,10班(理科班)的平均分是40
且10班的尖子分也较突出,在年级表彰的前20名中,10班包揽了前三名
尽管表面上的成绩是令人满意的,但细细分析学生的考卷,有几个方面不得不令我深思:一、优生到底是我教会还是学生自己学会的
因为我校数学科在进行《高中数学必做100题》的实验,本次的考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让学生先做了,并且还评讲了,有些题目甚至都已讲了好多遍,为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好
这其中的原因是什么呢
反思平时的课堂,我经常是怕自己所讲的内容学生不明白,于是不停地讲,讲到学生好像是明白了
通过考试再一次证明,大部分学生是不明白的,就算课堂上点头表示明白的也仅是似懂非懂的
所以,这种认为自己讲了很多遍之后,学生就记住了、掌握了的想法是错误的
实践证明,只有让学生经历知识的形成过程,他才能有效地掌握所学的知识
从这次考试上也充分证明了这一点
二、严师不定有高徒,但不严的老师一定没有高徒
人都有懒惰的天性,特别是我们学校那个层次的学生,他们其中大部分都没有在学习中体会到快乐的,所以,他们都会想方设法去偷懒
如果教师要想大部分学生都掌握较好,还得在课堂上、作业上严格要求他们,并严防学生不做作业或假做作业
本次考试就是个例子,像考了1分,3分,7分,9分的学生就是典型的偷懒分子,他们根本就没有把之前布置的作业去落实,而这样的成绩出来后更加打击他们的信心,旦形成恶性循环,学生便会自暴自弃,而且师生关系恶化
所以,在今后的教学过程,对于这部分后进生除了倾注更多的爱心外,还要对他们更加严格