唱大戏》的教学设计和反思一、教材分析《唱大戏》这一课，选自湘版美术教材第十一册。本课是脸谱的欣赏与认识、制作融为一体的综合课，主要是对中国的传统艺术的初步认识和模仿学习。也是对以前学过的人物肖像画、色彩、对称图案等知识的综合运用。二、学生情况分析六年级学生大多数学生特别爱画画，对于美的事物很感兴趣，有初步的审美的能力。平时对动手制作的手工课是很感兴趣的，能根据自己的想法大胆想象。对脸谱的认识和制作是较少见和独特的，相信学生们一定会感兴趣。三、教学目标1、学生初步了解中国戏剧脸谱的有关知识；2、学习绘制脸谱的基本方法和步骤。3、提高学生对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力，培养热爱民族传统艺术的情感。四、教学重点和难点1、教学重点：戏剧脸谱的认识与绘制。2、教学难点：脸谱纹样的适当设计和色彩的恰当运用。五、课前准备在课前让学生收集有关戏剧脸谱的资料，特别是关于戏剧人物的故事及故事人物性格的资料，如能收集到脸谱图案的最好。六、教学过程第一课时（一）课前导入部分1、播放歌曲《戏剧脸谱》2、课前检查学生查阅脸谱的资料。(1)提问：课前老师让大家查找脸谱的知识，谁来说说你了解到了哪些？（指名学生回答）（2）小组交流收集到的资料。设计意图：培养学生养成课前预习的好习惯。（二）新课导入部分1、师：下面我们就来欣赏不同剧种脸谱的图片，课件展示各剧种的图片。2、引入新课，师：由于戏剧种类繁多，这节课我们就先来学习京剧脸谱。3、多媒体出示：京剧脸谱设计意图：运用多媒体激发学生的学习兴趣，为下面的学习做铺垫。（三）教授课部分1、质疑：脸谱到底美在何处?2、师总结：色彩鲜艳，对比强烈，造型夸张，人物性格特征鲜明。3、介绍脸谱画法：(师示范)①先画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。②画出人物五官的位置。③分块勾画出花脸各部位的图形。④涂色。设计意图：初步了解画脸谱色彩方面的知识，学习脸谱画法，。4、学生尝试体验。①先用线条画出脸谱形象。②再给脸谱画上色彩，可以照着书本上的颜色來画，也可以自己想象着涂。设计意图：学生进入体验活动，将自己学到的认识从图形中反映出来。（四）课堂总结1．学生自评、互评。2．教师小结本节课学习情况。（五）作业1．运用画脸谱的方法大胆尝，试画一幅自己喜爱的戏剧脸谱。七、板书设计唱大戏——京剧脸谱脸谱画法步骤：①先画出人物的脸形。②画出人物五官的位置。③分块勾画出花脸各部位的图形。④涂色。
