《唱大戏》一课是以我国传统的戏剧表演为题材内容设计的课，本课活动主要定位于脸谱的绘制。1、了解戏剧脸谱的特点，感受脸谱艺术的魅力。2、掌握画脸谱的基本方法，创作出有个性的脸谱作品。3、激发学生的学习热情，培养他们热爱祖国传统艺术的思想感情。重点：掌握画脸谱的基本要素--色彩和纹样。难点：学生根据个人的想法,大胆创新。教学内容教学内容教学目标教学目标教学重难点教学重难点六年级的学生理解力六年级的学生理解力、、感感知力较强，模仿能力知力较强，模仿能力、、创造能力创造能力也也有很大的提高有很大的提高。并且已经掌握了一。并且已经掌握了一些画法技巧，对色彩和图案的变化些画法技巧，对色彩和图案的变化非常感兴趣。但是由于当代电子产非常感兴趣。但是由于当代电子产品的充斥，戏剧艺术对于大多数孩品的充斥，戏剧艺术对于大多数孩子来说比较陌生。子来说比较陌生。教法：教法：学法：学法：观察发现法、对比分析法、引观察发现法、对比分析法、引导示范法。导示范法。自主探究法、愉快创作法。自主探究法、愉快创作法。欣赏导入欣赏导入激发创作激发创作展评展评拓展升华拓展升华自主探究自主探究归纳学习归纳学习上课中……脸谱：就是戏剧演员脸上所画的一种妆面，俗脸谱：就是戏剧演员脸上所画的一种妆面，俗称“花脸”。运用夸张变形的纹样及不同的色称“花脸”。运用夸张变形的纹样及不同的色彩展示角色的性格特征。彩展示角色的性格特征。京剧脸谱谱式：整脸三块瓦脸花三块瓦脸碎脸歪脸秦、川剧脸谱：花卉纹样动物纹样花卉纹样动物纹样板书板书唱大戏之脸谱艺术总的来说，整个教学流程，我是以学生的兴趣为出发点，围绕本课的重难点，经探究理解之后进入想象和创作的，符合学生的认识和创作过程。达到了预期的目标。但也有个别同学脸谱设计的过于夸张失去了“戏味”，我将在以后的教学中注意引导学生把握好创作的中“度”来弥补这小小的遗憾。谢谢聆听！谢谢聆听！THANKYOUVERYMUCH!THANKYOUVERYMUCH!
