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20XX年教师新学期培训心得体会在新学期的开学之际,我参加了学校组织的教师培训活动
在这次培训活动中让我开阔了视野,充实了知识结构,丰富了大脑思维,受益颇深
在众多的培训题目中,我印象最为深刻的是李庄老师的,关于课堂教学的有效性研究
如何提高课堂教学效率,这是一个时常被关注的话题
学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率
以下几点是造成课堂教学效益不高的原因:1
目标空泛,随意游走2
面面俱到,串讲到底3
照本宣科,索然无味4
纠缠情节,事倍功半5
注重结果,忽略过程既然知道了问题的所在,我们就要根据问题来找出解决的办法
如何来提高课堂效率,有以下几点值得我们认真学习
一、要树立正确的质量观
不同的质量观会有不同的效率观
什么样的课堂是高质量的课堂
我们应该明确,好的课堂不仅有质而且要有量
高质量的课堂要求教师既有既定教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学;教师要优化课堂时间,让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高
二、要功夫用在课外,精心备课
我们应在备课时除备常规的内容外,更重要的是要备“学生”,多思考如何才能用更精炼的语言,更准确的语气调动学生的思维,让学生成为课堂大多数时间的主人,让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨,促进其主动发展,有意识地培养他们的自主学习能力
三、要珍惜课堂每一分钟,善于把握最佳时间
据专家研究,一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟
所以,课堂教学要提高效率就要把握时间分配
珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完,而是要多给学生时间思考
教师可根据不同课型安排教学过程,调整教学方法,保证在最佳时段内1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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