主题班会教案之“克服自卑心理”活动方案设计意图：自卑心理是一种对本人的才能及质量的评价偏低而产生不如别人的自我心理感受。一个人假设长期被过重的自卑心理所困扰，就会失去自决心，本身潜力不能充分发挥，难以得到成功的欢乐。遇到竞争，甘拜下风，不战而退，许多宝贵的机遇悄然溜走，实在可惜。我们教育的小学生中，有一部分人因成绩不够好，个子不够高，长相不够美丽，或本人觉得才能不够强等等而产生低人一等的自卑心理。他们常常沉默寡言，性格内向，情绪低落，不愿与别人交往，失去了应有的朝气与活力。希望通过这节课的辅导，协助学生明白了本人的缺乏和缺点，就要下定决心克服，在实践中锻炼坚韧不拔的意志。关于外界的不良刺激不要过于计较。“天生我才必有用”，只要选定目的，坚持不懈地努力，必能获得成功。活动目的：使学生明白得什么叫自卑心理，自卑心理的详细表现，有了自卑心理会给人带来什么阻碍，以及如何克服自卑心理，树立自决心，使本人的身心得到健康开展。活动方式：故事讲解、学生讨论预备工作：幻灯片、投影机、故事磁带、收音机活动过程：一、引入课题1.老师读几则学生的苦恼：①上课老师提征询我总是不敢发言，害怕会答错。②我脸上长了许多小疙瘩，一到表演节目时，我就不敢上台，害怕别人说我丑。③我长得太胖，下课时别人都玩跳绳、踢毽子，我不会，也不敢试一试，怕别人笑话我。④我家比较穷，买不起美丽的书包、文具、衣服……2.学生发表意见听完后，你有什么感受，这些同学给你留下什么印象？3.你也有这方面的苦恼吗？学生说一说，详细表现在哪里？4.老师小结：这都是学生们的自卑心理的详细表现，一个人假设长期被过重的自卑感所困扰，就会失去自决心，本身潜力不能充分发挥，难以得到成功的欢乐。那么今天我们就来谈谈自卑心理的构成缘故，以及如何样纠正本人的这些不良心理，真正健康的生活、学习。二、正确认识1.什么是自卑心理？自卑心理是一种对本人的才能及质量的评价偏低而产生不如别人的自我心理感受。2.自卑心理是如何样产生的？学生讨论，得出种种表现中主要有以下几个方面产生自卑心理：①本身身体上的缺乏。（例如：不够美丽、个子矮小、比较胖、视力不好……）②总觉得本人不如别人，（例如：成绩不好、家庭不富有、不会画画、不会跳舞……）2.深化感受①先讲一则寓言故事吧。播放故事：有位园丁，一天早晨，当他到花园里去的时候，觉察所有的花草树木都萎凋谢了，园中充满了衰败景气，毫无生气。他特别惊奇，就征询花园门口的一棵橡树：你们中间终究出了什么事？后来他得知，橡树由于自怨没有松树那样高大挺拔，因而就生出厌世之心，不想活了；松树又恨本人不能象葡萄藤那样结果子而沮丧；葡萄藤也特别伤心，由于它整天匍匐在地，不能直立，又不能象桃树那样绽放美丽的花朵；牵牛花也苦恼着，由于它自叹没有紫丁香那样芬芳。其余的树木也都有垂头气的理由，都坦怨本人不如别人。这时，只有一棵小草却长得青葱可爱。因而园丁征询它：你为什么没有沮丧？小草答复：我没有一丝灰心，一毫无望。我在此园中尽管算不上重要，但是我明白你需要一株橡树、一棵松树，或者葡萄藤、桃树，或者牵牛花、紫丁香，你才去栽种它们；我明白你也需要我这颗小小的草，我就心满意足地去吸收阳光雨露，使本人天天成长。这个富有哲理性的故事告诉我们：世界上没有十全十美的事物，也没有完全一样的东西。那么，作为万物之灵的人类，又会不会有十全十美的一个或者完全一样的两个？成绩不够好的人，也许卡拉OK唱得特别棒；不够聪明的人，也许心肠仁慈；你也许数学不好，但是能写出特别好的文章；你貌不出众，可你人缘特别好……只要细心观察四周的人，就会觉察，再优秀的人，总有他的缺点和瑕疵；再差的人，也总有他的优点和独特之处。这确实是尺有所短、寸有所长的道理。明白这个道理，你就会在思想上豁然爽朗，从而悦纳本人，接受现实，避开弱点，最大限度地发扬本人的长处。如此，你也许今后会成为歌唱家、文学家、社会活动家或慈善事业家。你们也许听说过，著名物理学家牛顿、爱因斯坦等，幼年时都曾过许多愚笨之处和弱点。②爱因斯坦的故事爱因...
