2024年教师—我是光荣的人民教师参考发言稿 VIP免费

2020年教师—我是光荣的人民教师参考发言稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天，我演讲的标题是：我是荣耀的人民老师。打开尘封的经历，我站住三尺讲台已二十载有余，二十多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。站在这三尺讲台上，总希望与学生一道，既欢乐他们也欢乐本人，暖和他们也幸福本人……课堂上我们共同探究知识的神秘;课外我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮;欢乐时欢欣鼓舞;失败后垂头丧气;成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，但是风雨总是会来。学生的纯真当然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违背;重复了又重复的作业仍然满纸红叉;做了又做的试题考试时依然一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情尽管能够理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：小孩捣蛋说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成绩拔尖，却说：“那是我小孩聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，烦恼惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当小孩王。”在老师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。老师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样夺目，也没有白云那样高远。老师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，报答的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的声誉和显赫的地位……看着那些比我们差不多同龄的同学、朋友，早已是洋房小车、吃香喝辣;再瞧瞧周围那些在教育战线上呕心沥血几十年的老老师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当想到这些的时候，我彷徨，我不明白，难道老师的结局只能是如此?xx年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇民办老师的优秀老师事迹报告，报告中，这位来民办老师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百，在一个偏远的小山村已有尽30年的教龄，由于种种缘故却不断没有转正，他的妻子因病失去了劳动才能。他仅靠微薄的民办老师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。然而确实是这位愧对家人的民办老师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。县城有些条件好的学校高薪聘请他，他却回绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地点的小孩们悲伤，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师深情地说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，怎能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的经历中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念，那确实是：为本人所热爱的事业奉献一切!同时，我也对老师这个职业有了新的认识。老师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能制造出惊人的杰作;不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着本人心中谁也无法理解的希望。泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧!由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”确实，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。尽管平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;尽管贫寒，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?有谁能像我们一样，一次的举手投足，一丝漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?!蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是如此描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的老师不会长篇大论，不会大方陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能...