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2024下学期工作计划_2VIP免费

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2022下学期工作计划下学期工作安排时间在消逝,从不停留,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,请一起努力,写一份安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢?下面是我帮大家整理的下学期工作安排,希望能够帮助到大家。下学期工作安排1一、指导思想第1页共93页以学习贯彻十八大精神和党的群众路途教化实践活动为主线,以教体局年度工作要点为指针,全面贯彻国家教化方针,坚持以育人为根本宗旨,依法治校,深化教化教学改革,科学管理,紧紧团结和依靠教职员工,全面推动素养教化,全面提高教化教学质量,努力办人民满足学校。二、工作思路坚持以德育为首,以教学为中心,以文化建设为统领,以教科研为先导,以精细化管理为基础,以落实“五化”工作思路为抓手,保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。第2页共93页三、重点工作(一)老师管理与考核工作1。师德管理与考核。严格落实老师考勤制度,老师请假制度、代课制度和老师师德考核制度。以周为单位,通过年级组内记录考勤老师确认签字,教育处总体考量的方式,确保考勤记录真实精确无误细化考勤内容,对老师上课、会议、活动、代课等工作进行全面考核对不遵守老师职业道德,乱收费、乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票推翻。2。业务管理与考核。结合两评四考内容,依据《xx二小教学常第3页共93页规基本要求》,对老师专业水平、专业发展、日常教学等工作进行全面量化。组织自主高效课堂教学理念培训与测试考核工作。3。召开教代会,探讨形成长效量化考评机制。通过学习培训、征求老师建议等方式,逐步形成涵盖老师德能勤绩的考评机制,既重结果更重过程。使教学质量达标奖、教学质量优胜奖、教化教学量化考核优胜奖项的评比成为常态,激发老师做好每一项过程性工作。4。重视对骨干老师及后备干部的培育与规划,促进青年老师专业化成长与发展。(1)完善骨干老师管理制度,骨干老师培育实行分层培育,即第4页共93页由校级骨干老师培育为县级骨干老师,由县级骨干老师培育为市级骨干老师,形成骨干老师梯队。(2)制定老师专业发展及学校五年发展规划,确定年度培育骨干老师人员,为青年老师供应学习熬炼的平台。(3)加大老师培训力度,通过走出去请进来等方式,为老师供应沟通学习的平台。(4)通过青蓝工程,发挥老老师的传帮带作用。开展同课异构活动和师徒结对活动,落实一带一工程。(5)建立后备干部培育与运用机制。第5页共93页(二)德育管理德育管理的目标是:结合教体局关于学生行为习惯养成教化的要求,依据少年儿童的生理心理特点和德育工作规律,以创建“文明校内”为载体,突出养成教化,深化实施自主教化,立德树人,培育有健康自我的,新型二小阳光少年。工作措施:1、进一步加强学生文明礼仪习惯养成教化。立德树人,培育健康自我的阳光少年是我校的德育培育目标。要培育德才兼备的学生就必需确立德育为首位的核心教化观念,树立服第6页共93页务意识和学生主体意识。全体老师要为学生发展服务,要敬重学生主体,了解学生身心特点、发展需求,为学生健康发展创建环境、营造氛围,使学生在受到教化的同时能够进行自我教化,实现自主发展的目标。抓好行为规范教化。开学第一个月,各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《制定本年级学生行为习惯培育目标》,开学第一周,重点抓好一年级学生的行为习惯和学习教化。德育处利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化,强化训练,培育学生自我约束、自我管理第7页共93页的实力。通过详细的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教化,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。2。发挥少先队组织作用,大力培育自主学子。少先队要结合学校文化建设理念,加强学生自主管理和自主班级建设,敬重学生年龄特点...

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