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2022初中化学计算题解题方法初中化学计算题解题方法导语：初中化学计算题解题方法有哪些？化学计算是中学化学教学的重要内容之一,它包括化学式的计算、化学方程式的计算、溶液的计算等。下面是我给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!一、质量守恒定律：“质量守恒”指参与化学反应的各物质质量总和等于生成物的各物质质量总和相等（不包括未参与反应的物质的质量，也不包括杂质）。理解质量守恒定律抓住“五个不变”，即：第1页共17页二、化学方程式计算的解题技巧与方法：化学计算是中学化学教学的重要内容之一,它包括化学式的计算、化学方程式的计算、溶液的计算等。是从量的方面帮助学生相识物质及其改变规律的。通过有关混合物发生反应的化学方程式、质量分数和物质溶解度的综合计算题,可以帮助学生加深对有关概念和原理的理解,培育学生的思维推断、分析和综合实力。化学计算题涉及的内容丰富、形式多样,既考查学生的化学基础学问,又考查学生的数学推算实力。学生假如了解驾驭了一些解题的技巧或巧解方法,既可以激发他们的解题爱好,有事半功倍的效果,尤其是刚接触化学,对化学计第2页共17页算存在畏惧心理的初中学生。现将化学竞计算题的解题方法和技巧归纳如下，供参考。㈠、差量法：差量法是依据化学反应前后的质量或体积差，与反应物或生成物的改变量成正比而建立比例关系的一种解题方法。将已知差量（实际差量）与化学方程式中的对应差量（理论差量）列成比例，然后依据比例式求解。例：用含杂质(杂质不与酸作用，也不溶于水)的铁10克与50克稀硫酸完全反应后，滤去杂质，所得液体质量为55.4克，求此铁的纯度。第3页共17页解：设此铁的纯度为xFe+H2SO4(稀)=FeSO4+H2↑△m(溶液质量增加)56256-2=5410x55.4g-50g=5.4g可求出x=56%答：此铁的纯度为56%。1、将盛有12克氧化铜的试管，通一会氢气后加热，当试管内残渣为10克时，这10克残渣中铜元素的质量分数？2、已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。现有CO、O2、CO2混合气体9ml，点火爆炸后复原到原来状态第4页共17页时，体积削减1ml，通过氢氧化钠溶液后，体积又削减3.5ml，则原混和气体中CO、O2、CO2的体积比？3、把CO、CO2的混合气体3.4克，通过含有足量氧化铜的试管，反应完全后，将导出的气体全部通入盛有足量石灰水的容器，溶液质量增加了4.4克。求⑴原混合气体中CO的质量？⑵反应后生成的CO2与原混合气体中CO2的质量比？4、CO和CO2混合气体18克，通过足量灼热的氧化铜，充分反应后，得到CO2的'总质量第5页共17页为22克，求原混合气体中碳元素的质量分数？5、在等质量的下列固体中，分别加入等质量的稀硫酸（足量）至反应完毕时，溶液质量最大的是（）AFeBAlCBa（OH）2DNa2CO3㈡、关系法：关系法是初中化学计算题中最常用的方法。关系法就是利用化学反应方程式中的物质间的质量关系列出比例式，通过已知的量来求未知的量。用此法解化学计算题，关键是找出已知量和未知量之间的质量关系，还要擅长挖掘已知的量和明确要求的量，找出它们的质量关系，再列出比例式，求解。第6页共17页1、计算用多少克的锌跟足量稀硫酸反应生成的氢气，能跟12.25克的氯酸钾完全分解后生成的氧气恰好完全反应生成水。本题涉及三个化学反应：Zn+H2SO4(稀)＝ZnSO4+H2↑2KClO3=2KCl+3O2↑2H2+O2=2H2O可以用三个化学方程式中的微粒关系，找出它们的已知量与未知量的关系式：2KClO3～3O2～6H2～6Zn即KClO3～3Zn设需用锌的质量为x，依据上述关系式，KClO3～3Zn第7页共17页122.53×6512.25gxx==19.5g2、肯定期质量的钠、镁、铝分别与足量的稀盐酸反应，若生成氢气的质量相等，则参与反应的钠、镁、铝的原子个数比为___________；质量比为_______。解析：涉及到的三个方程式是①2Na+2H2O=2NaOH+H2↑②Mg+2HCl=MgCl2+H2↑第8页共17页③2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑3、阳光牌小包装“脱氧剂”成分为Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。运用一段时间后，其中的Fe粉会转变成Fe2O3而变质。某化学爱好小组欲探究运用过的阳光牌“脱氧剂”的变质程度(已变质的Fe粉占变质前Fe粉的质量分数)，设计并进行如下探究过程。步骤(1)取食品包装袋中的阳...