2024一年级数学说课稿_20VIP专享VIP免费

2022一年级数学说课稿一年级数学说课稿作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要编写说课稿，说课稿有助于提高老师理论素养和驾驭教材的实力。写说课稿须要留意哪些格式呢？以下是我收集整理的一年级数学说课稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。一年级数学说课稿篇1一、我的说课内容第1页共83页人教版《义务教化课程标准试验教科书》数学一年级上册第64页到65页《10的相识》。二、我对教材的理解1、教学内容在教材中的地位和作用10的相识的编排与前面8、9的相识基本相同，教材先是显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10，再相识10、10以内数的依次，比较相邻两个数的大小，最终学习10的组成和写数。由于我们采纳的计数法是十进制计数法，满十要向前一位进1，因此10的组成非常重要，它是今后学习20以内进位加法和进一步相识100以内、万第2页共83页以内及多位数的基础。2、教学目标依据以上分析和新课标的要求，本节课要达到的教学目标如下：（1）引导学生经验相识10的过程，初步建立10的数感。（2）学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的数概念获得全面相识和驾驭。（3）结合数概念的学习，让学生感受数10与实际生活的亲密联系。（4）培育学生爱科学、爱祖国的情感。第3页共83页3、教学重、难点本课的教学重点：驾驭10的组成教学难点：让学生能从一组组成想到另一组组成。4、教具、学具打算Flash课件，为每两个学生打算一张记录纸和十个卡片苹果。三、教法设想小学低年级学生正处于由详细形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。他们的思维往住还要借助于形象直观的实物图象或实践操作的体验活动作为相识的基础，因此本节课教学要为学生供应丰富的感性材第4页共83页料，运用直观教学法，操作发觉法，调动学生的多种感官参加，精确把握概念内涵。四、学法渗透自主探究与合作沟通是小学数学新课程标准提倡的学生学习数学的重要方式。在教学中，让学生数一数、摆一摆、比一比、分一分等多种形式，让学生主动参加课堂活动，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，主动开展本课的教学活动，让他们真正成为课堂的小主子。五、说教学程序第5页共83页依据教材内容和学生认知水平，我设计了如下教学过程：（一）创设情境、故事引入激发学生的学习愿望和参加动机是引导学生主动学习的前提。这里设计了一个小挚友都喜爱的故事——“猜一猜”引入课堂，故事主要是说“在数字王国里，9以为自己是最大的数，经常欺压比它小的数，后来1和0想出了一个方法来应付9……”课件演示到这，我就让学生来猜一猜，原委“1”和“0”想出了什么方法来应付9？这么一问，学生的思维就像被激活了一样，同学们都纷纷说出了自己的想法，学生在这一环节中兴致盎然，对数学学习产生了深厚的爱好，学第6页共83页生主动性高。同时，学生感悟到两个数字可以组成一个新的数，数和数之间是有联系的，是可以组合的。比如：1和0站在一块儿就变成“10”，然后就板书课题：10的相识。（二）自主合作，探究新知1、数一数好玩的情境是孩子学习新知的有效平台，在这一环节中，我就设计了孩子们宠爱的魔术表演情境，让学生边看魔术表演边复习1——9的数数过程，并体会“9添上1就变成10”的过程。还引导学生多角度地仔细视察，让学生说说画面中还有什么东西的数量也可以用第7页共83页“10”来视察，如“画面上有10朵花、10颗星星……”最终让学生用“10”来说一句话，这样设计，学生经验了由物抽象到数的过程，感悟到数与生活的联系，体会到数学就在身边，同时也培育了学生的语言表达实力。2、“数字娃娃找家”在这一环节中，我就把教学直尺图这一枯燥的内容改为小挚友特别宠爱的“数字娃娃找家”。这里先是课件演示“0——10”各数字娃娃在玩耍的状况，到了回家时，其它数字娃娃都回到了家，只有数字娃“5、6、9、10”不会回家，还在走来走去。然后，我就请小挚第8页共83页友帮这些数字娃找到自己的家，数字娃娃都找到家以后，我就让小挚友说10以内数的依次，如：5相邻的前面一个数是谁？这一教学形式新奇，富好玩味性，深受学生的宠爱，同时也有助于学习目标的落实。一年级数学说课稿篇2说教材分析：（一）说教材...