2022乡下老鼠和城里老鼠大班教案乡下老鼠和城里老鼠大班教案作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的乡下老鼠和城里老鼠大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。乡下老鼠和城里老鼠大班教案1一、运动目的（一）欣赏图片，感觉都会、墟落各具特点的美景和生存。第1页共41页（二）经由过程辩说，引发幼儿说话表达的努力性。（三）相识都会生存与墟落生存的差别，明白得当本身的才是最好的。二、运动预备都会图片与墟落图片各一；运动教具都会老鼠和墟落老鼠各一。三、运动历程（一）引出课题，引发爱好本日先生请来了两位客人，看看是谁？（两只老鼠）一只老鼠住在都会里，以是我们叫它都会老鼠，一只老鼠住在墟落里，以是我们叫它墟落老鼠。它们是一对好挚友。本日，他们要请我们到他们住的第2页共41页都会和墟落去看看呢！（二）欣赏都会与墟落的图片一一出示都会的图片和墟落的图片：你看到了什么？这两张画给你什么样的感受？（二）分段报告故事，在辩说的情势中明白故事内容1、用开放式的题目引发幼儿想象故事内容一天都会老鼠和乡间老鼠住腻了如今的生存，它们想互换一下：都会老鼠到墟落去生存，墟落老鼠到都会去生存。你们以为会产生什么有意思的事变？第3页共41页2、报告故事第一段，幼儿评论辩论都会老鼠喜好墟落的生存吗？为什么？（墟落当然美丽，但它吃得住得都不习性）3、幼儿手工制作报告故事其次段，幼儿再次实行辩说（1）墟落老鼠喜好那里的生存吗？为什么？（都会里当然住得舒适，但太不平安了）引诱：乡间老鼠为什么牢牢拽着城里老鼠的胳膊？它怕什么？4、评论辩论：为什么都会老鼠和墟落老鼠都想回到本身原来生存的处所？（引诱幼儿说出：他们在一个处所住的时候长了，已经习第4页共41页性了。）（三）通太过组辩说的情势实行评论辩论，勉励幼儿英勇论述本身的看法你喜好都会的生存照旧墟落的生存？为什么？（请幼儿本身作选择，喜好都会的小挚友为“都会队”，喜好墟落的小挚友为“墟落队”）师小结：实在都会和墟落各有各的特长，也各有各的不敷之处，每小我私家在一个处所生存的时候长了，就会有他本身的生存方法了就习性了这个处所的生存了，这就要看我们本身喜好什么样的生存状第5页共41页况。只要我们找到得当本身的生存，那就能过得兴奋、舒适了，你们说对吗？（三）竣事我们都住在xx这个处所，我们也已经习性了这里的生存了，然则究竟这里有什么好的处所吸引我们呢？走走我们的墟落，找找我们墟落美丽的处所吧！故事《都会老鼠和乡间老鼠》都会老鼠和墟落老鼠是好挚友。有一天，它们过腻了如今的生存想互换一下：都会老鼠到墟落去生存；墟落老鼠到都会去生存。第6页共41页都会老鼠来到墟落，立即被面前目今的美景看呆了：太阳公公允对着它咪咪笑！小鸟对着它喳喳叫，好象在说：“接待，接待！”果园里长着大大的果子；草地上开着美丽的鲜花；稻田里长着绿油油的麦苗。一阵风吹来，惊奇的氛围让都会老鼠以为满身都开心：“啊！幼儿园教化随笔真舒适呀！”来到乡间老鼠的家，乡间老鼠异样快乐它搬出了稻谷、玉米、土豆、、、、、、许多多少好吃的，对都会老鼠说：“兄弟快请坐，摊开肚皮吃吧，这里有的是粮食。”都会老鼠捧起玉米啃了啃，皱者眉头说：“兄弟，太硬了！我都吃不习性呀！照旧让我带你到都会里去逛逛看看吧！”第7页共41页墟落老鼠随着都会老鼠来到了城里。呀！都会真漂亮：高高的楼房、宽宽的公路；都会真热情啊：来交往往的汽车和人们、滴滴答答的喇叭声和人们嘻嘻哈哈的喧华声。乡间老鼠心想：真锐利呀！它们竟然能建起这么高、这么多、这么漂亮的高楼大厦，真了不得！乡间老鼠正预备大摇大摆地往公路上走，都会老鼠一把捉住它说：“当心有车！”这时，车子“唿”地一声从它们面前目今开过。乡间老鼠吓得直抖动，牢牢地拽住都会老鼠的胳膊。都会老鼠拍拍它的肩膀说：“别怕，别怕，跟我走！”纷歧会儿，它们来到都会老鼠的家。乡间老鼠看得眼睛都发直了：“哇！好派头呀，还铺着地毯呢！”都会老第8页共41页鼠说：“走，咱们到餐厅里去，看看本日有什么好吃的。”走进餐厅...
