2024初中《理想》教案VIP专享VIP免费

2022初中《理想》教案初中《志向》教案作为一位无私奉献的人民老师，通常须要用到教案来协助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗下面是我帮大家整理的初中《志向》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。初中《志向》教案1一、基础学问第1页共47页1、正确朗读下列词语：蜕(tuì)变倔(jué)强洗濯(zhuó)玷(diàn)污扒(pá)窃诅(zǔ)咒寂寥(liǎo)夸耀(yào)脊(jǐ)梁贪欲(lán)怨(yuàn)恨鬓(bìn)发2、辨别下列词语的读音和形体的异同：蜕变退化倔强坚毅洗濯洗涤玷污沾染扒窃盗窃诅咒咒骂寂寥孤独夸耀夸赞装饰庄稼3、理解下列词语的意思：(1)倔强：刚毅不屈，固执。第2页共47页(2)玷污：弄脏，污损。多用作比方。(3)诅咒：原指迷信的人祈祷鬼神加祸于所恨的人，现指咒骂。(4)寂寥：宁静而空阔。(5)可望不行即：只能远远望见而不能接近。即，靠近、接触。(6)行道树：指种植在道路两旁的树木。(7)堕落：思想行为变坏或往坏的方向变。指行道树离开了原始森林，生活条件和自身形象大大跌落了。(8)点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美妙。指对被污染的城市的一点改观。第3页共47页(9)繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。(10)红灯绿酒：即灯红酒绿，形容繁华喧闹的夜生活。二、重点分析1、阅读新诗《志向》，把握主要内容。什么是志向?人们说：志向是对将来的美妙设想。如：办殖民地半封建社会时的中国人民的志向是什么?祖国独立、民族解放。今日，我们主动进行社会主义建设的中国人民的志向是什么?强国富民，振兴中华。诗人流沙河极大地赞美志向：希望人们树立志向，为志向而第4页共47页努力奋斗。2、《志向》共有12节，每一节主要写什么呢?你是如何理解的?第1节用了四个比方：由石到火，由火到灯，由灯到路志向是前进的方向。第2节诗是写：志向有时代性，志向有层次性(如：饥寒、温饱、文明)。社会不断进步，志向也不断提高。第3节：人类一代又一代的志向，推动了历史的发展。(如：从温饱到文明，从安定到旺盛。志向是人类不断奋斗的精神动力。)第4节：志向的实现，并不很切近，往往要经过多次挫折和失败。第5页共47页(志向的实现，具有艰难性、长期性。)第5节：志向给人力气：使人乐观、给人斗志、增人活力。(志向使人有满怀希望的情怀、不屈不挠的斗志、壮心不已的活力。)第6节：为崇高社会志向而奋斗，将获得华蜜。(志向不是黄金梦，顾不得种.种个人利益。)第7节：胸怀志向、为志向而奋斗的志士，享受着快乐、品尝着艰辛。(志向所追求的是社会的温饱、文明、安定、旺盛等等，不是个人荣誉。所以，社会给你的荣誉，只不过是副产品。寂寥写出了怀有崇高志向的人，往往不被人理解的境况。)第6页共47页第8节：志向对人生的意义：志向使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得宏大。(所谓大写的人，就是真正的人，崇高的人，宏大的人。)第9节：志向使人走上正轨，奋勉向上。(罪人、浪子有了志向，就能复原良知，重新做人。)第10节：志向要坚决，信念不动摇。(这也是一种考验。)第11节：失去志向，人生将没有意义。(对应第八节平凡的人因有志向而宏大。)第12节：希望人们树立志向，为志向而努力奋斗。(今日抽芽、第7页共47页开花，明日浓荫、甜果。)3、联系自己的生活体验，体会作者的思想感情。(1)怎样理解志向既是一种获得，志向又是一种牺牲这两句诗的含义?诗人所说的志向，是崇高的社会志向，是为社会进步、为多数人谋利益的志向。拥有为志向而奋斗是华蜜的，是一种获得;而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，要舍弃小我，所以又是一种牺牲。(2)怎样理解志向使你倔强地抗拒着命运这句诗的含义?因为，志向会使人充溢斗志，坚韧不屈的奋斗的。因而面对不幸第8页共47页和厄运，有了志向，就能信任厄运是可以战胜的，前途是光明的，就会不屈不挠的奋斗。所以，志向可以使你倔强地抗拒着命运。4、《志向》的脉络是怎样的?总说志向的意义(第1节)志向的历史意义(第2、3节)志向的人格意义(第4、5、6、7节)志向的人生意义(第8、9、10、11节)鼓舞人们树立志向，为志向而奋斗。5、新诗《在山的那边》和《志向》有共同的主题吗?找出这两首诗...