湖北省中小学教师信息技术应用能力提升培训二十中中学部校本培训实施方案为贯彻落实湖北省教育厅《关于实施湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》制定本培训方案。一、研修目标以“应用技术优化课堂教学、转变学习方式、促进专业发展”为主题，推进信息技术与学科融合，有效提升参训学员应用信息技术优化课堂教学的能力、支持学生开展自主、合作、探究等学习活动的能力和专业自主发展的能力。二、参训对象本次培训的训对象为全校各学科教师：语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术。三、研修安排。自主性研修阶段，根据学校信息技术应用实际，制订本研修计划，确定校本研修主题，创建学校网络研修社区；围绕学校设计的研修任务，组织开展混合研修活动。时间工作内容工作要求负责人参与人4月14日——4月15日1、学部召开“国培计划（2014）”——湖北省中小学教师信息技术应用能力提升校本培训动员大会。2、制定襄阳市第二十中学“国培计划（2014）”—湖北省中小学教师信息技术应用能力提升校本培训方案。1、要求学部教师参与。2、按时完成学校计划。朱亮明学部教师4月16日——4月17日1、完善网络学习教师个人信息。2、管理员创建学校学科工作坊：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、思品、综合工作坊。3、学校教师按学科加入学校工作坊1、涉及教师、的各类信息必须准确、及时上报。2、教师加入学校工作坊。曾建超学部教师4月18日——4月19日1、学校统一安排学校工作坊坊主，坊主制订各学科工作坊活动计划、并开展一期校本培训讲座。2、在学校进行相关培训。指导教师制定个人校本培训学习计划。3、以学校工作坊、年级组、学科教师参与学校组织的相关校本培训活动，并开展交流、帮教学习活动。4、教师个人初步确定本人在“国培计划（2014）”——湖北省中小学教师信息技术应用能力提升学习方向。1、教师全员参与培训。2、个人计划必须按时完成，有操作性，并及时上交。朱亮明学部教师4月20日——4月30日1、校本培训讲座——多媒体教学课件制作1、培训学习、观摩教师掌握后必须进行交流指导活动。2、教师个人必须服从学校安排参与学习、培训。曾建超学部教师2、校本培训讲座——信息技术与学科教学整合案例3、校本培训讲座——微课程设计与制作魏嵬4、校本培训讲座——教育技术理论与实践论文撰写5月6日——5月31日1、尝试在探究性学习、同步课堂规模化应用等方面进行初步实践活动。2、以学校工作坊、年级组、学科教师参与学校组织的相关校本培训活动，并开展交流、帮教学习活动。3、利用中国教师研修网为平台，认真完成校本研修任务，校本研修总学时不少于50学时。1、网上工作坊学习按照有关要求进行。2、教师个人必须服从学校安排参与学习、培训。朱亮明学部教师6月1日——6月15日1、开展多媒体课件制作、信息技术与学科教学整合案例、微课程设计与制作、教育技术理论与实践论文撰写、学员积分评比、考核成绩等展评比赛活动，提升教师个人信息能力。2、开展“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升”优秀学员和优秀坊主评比活动。3、撰写“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升”感悟体会。1、教师信息能力提升展评、比赛必须全员参与。2、要求上交资料必须按照要求保质上交。3、评选坚持鼓励创新、激励先进的原则。朱亮明学部教师6月16日——6月20日1、教师撰写个人“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升”小结。2、总结学校“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升”得失，制定下一阶段“一师一优课、一课一名师”活动计划。为“一师一优课、一课一名师”活动铺路搭桥。3、“一师一优课、一课一名师”活动的网络研修学时计入本次校本研修的总学时中。4、进行学校“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升”小结。1、按时完成个人小结。2、根据教育局要求完成有关工作。朱亮明学部教师
