2022好玩的陀螺大班科学教案好玩的陀螺大班科学教案作为一名静默奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。写教案须要留意哪些格式呢以下是我为大家整理的好玩的陀螺大班科学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。好玩的陀螺大班科学教案1活动目标：第1页共12页1、在玩中探究使陀螺转起来的方法，激发幼儿探究的欲望。2、探究、发觉各种形态的纸片在快速转动时的改变，体验探究胜利的欢乐。重点：在玩中探究使陀螺转起来的方法，激发幼儿探究的欲望。难点：探究、发觉各种形态的纸片在快速转动时的改变，体验探究胜利的欢乐。活动打算：1、圆形、三角形、正方形的纸片（上面钻上小洞），火柴棒若干。第2页共12页2、三种形态的陀螺、彩笔。活动过程：一、做陀螺。1、今日我给大家带来了很多图形宝宝，看看都有谁？（圆形、三角形、正方形）图形宝宝都想转起来，你们有什么好方法？2、请个别幼儿上来尝试让图形宝宝转起来的各种方法。3、幼儿自由探究，老师巡察指导。4、沟通：你的陀螺转起来了吗？你用的是什么图形？用什么方第3页共12页法才能使陀螺转起来？5、请几位用相同形态陀螺的幼儿同时转动，视察：同样是圆形的陀螺，为什么有的能转起来，有的不能转？你发觉了什么隐私？6、老师小结：找到圆形宝宝的中心，插一根小棍，这样才能使陀螺站稳，用手一拧，它就像陀螺一样转起来了。二、玩陀螺。1、幼儿再次尝试，老师巡回指导。你能转起来了吗？现在你用了什么方法？2、这些圆形（三角形、正方形）陀螺转起来的时候是什么形态第4页共12页的？3、幼儿玩陀螺，视察各种形态的陀螺在转动时的改变。4、小结：原来不管是圆形、三角形还是正方形的陀螺，只要转起来了就都变成了美丽的圆形。5、出示三个有颜色的陀螺，请幼儿猜一猜：这三个陀螺转动后颜色会有什么改变？三、活动延长：1、视察陀螺转动时颜色的改变：请幼儿给自己的陀螺涂上颜色，玩一玩，并视察陀螺转动后的颜色改变。第5页共12页2、怎么样让陀螺转的久一点儿？好玩的陀螺大班科学教案2活动目标：好玩的陀螺1、初步感知陀螺旋转的现象。2、探究陀螺原地稳定旋转时技巧，体验嬉戏带来的欢乐。3、视察陀螺旋转时的图案与色调的改变。活动打算：1、教具：（1）自制抽动陀螺。（2）购买玩具陀螺。（3）捻动的陀螺（4）实物投影仪第6页共12页2、学具：（1）不同类型的陀螺若干个。（2）制作材料：正方形、圆形、三角形、及各种色调的卡纸若干、瓶盖、废纸卡等。活动过程：一、玩玩转转，让陀螺转起来。1、老师表演，抽动陀螺、捻动陀螺，激发幼儿的活动爱好。提问：这是什么玩具？（陀螺）。请问小挚友还见过什么样的陀螺？（提示幼儿思索与现在玩的不同的一些陀螺玩具。）2、让幼儿自由转动，并进行视察。（1）老师提出问题，幼儿分组进行探究、视察，发表自己的不第7页共12页同见解。怎样才能使陀螺稳稳的上时间的转动呢？（老师可实行让每个幼儿拿一个陀螺，来转一转，玩一玩。从中找出问题的答案。）（2）幼儿玩转陀螺，老师巡回视察并指导。重点引导幼儿讲解并描述，是怎样让陀螺转起来的。（3）探讨沟通：你是怎样让陀螺转起来的，请表演给大家看。（个别幼儿幼儿表演时动作不规范或转动效果较差，这种状况老师要给个别指导。如：老师示范，要把陀螺捏紧，稳稳的`用力一捻，陀螺就会转动起来。）3、幼儿自由结伴，进行转动陀螺的竞赛。第8页共12页师：现在小挚友可以相互结伴，一起来比比谁的陀螺转得久。4、探讨：为什么有的陀螺转动时间长，有的转动时间短。5、老师演示上弦的陀螺，幼儿视察并发表各自的见解：上一下弦陀螺一转就停，上几下弦陀螺就转个不停。小结：拿稳放平陀螺，平稳用力不能偏，陀螺才能转稳。陀螺旋转时间的长短与用力气大小有关系。用力大，转的时间久长；相反，有力小，转的时间就相对短些。二、转转看看、陀螺变变。1、幼儿自由结伴转动陀螺。第9页共12页（1）提问：陀螺旋转之前与旋转之后有什么改变？（2）幼儿进行沟通，探讨在旋转前和旋转后有什么改变？谈谈自己的发觉。（转动后陀螺的颜色与图案有什么改变。2、老师引导幼儿通过实物投影仪，...
