2022反对校园暴力演讲稿反对校内暴力演讲稿演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在日常生活和工作中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是我细心整理的反对校内暴力演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。反对校内暴力演讲稿1校内暴力之可恶罄竹难书。那么如何反对校内暴力呢？首先，我们大人勿需把孩子们之间正常的磕磕碰碰，同学之间的第1页共35页小冲突小摩擦混同于以强凌弱成性、拉帮结派成瘾的暴力摧残，前者多数状况下即使没有学校老师的合理干预，一般孩子们自己就能够平和化解，而且一般不会留有隐患。即使孩子们之间形成心理芥蒂，家长和老师都可以合力帮助消解疏导。因此，教化孩子们正确相识辨别哪些行为属于无赖可耻的持强凌弱、仗势欺人，不仅须要大家一齐反对、抵制别人那样做，而且自己也需感悟到那种行径的可耻和惭愧。这种教化极其重要，这教化的职责明显主要应由学校和老师担当；而且无论是否有来自孩子们家庭的阻力或干扰，都应当致力强化孩子们的这种公德意识、集体主义意识。第2页共35页其次，要对整个社会、尤其是成人社会加强法制教化，包括强化相关立法改革。这不仅是说各位家长挚友引导教化自己孩子防范暴力侵害的方法理念须要谨慎调理，老师挚友们须要进一步强化对自己担当的反对暴力侵害、防止武力加害之天职意识等等；而且亟待提高我们整个社会反对暴力侵害、特殊反对校内暴力的公共道德底线，绝不要再允许那样一些病态意识和轻浮舆论甚嚣尘上、接着泛滥：考虑是同学之间的损害，考虑暴力实施起因于“儿童早恋”、“少年爱情”男女（性）“挚友”等等，而酌情减轻治安惩罚或司法量刑标准。因为“同学”概念的本质是爱，同学之间原本正常的关联是由友爱、互第3页共35页助、团结协作、和谐相处、情若手足等情愫组成，它与暴力、血腥、恐吓以及人格羞辱等等原本应当完全无法相容。与社会生活中一般的暴力损害相比，校内里暴力损害中受害人的无助和加害者的有恃无恐对比差显明，加害方（生理社会年龄均趋早熟）明知故犯的成分大，胆大妄为不计后果的犯罪有意程度高，犯罪后施暴人及其家长企图躲避对抗法律惩戒的有意程度一般也甚，特殊是，受害人遭遇的心理摧残程度高而且难以有效挽回或补偿，因而完全更应当遭到最广阔公众的一样鄙视、唾弃和指责，不仅不存在任何从轻惩罚的道义理由，相反惟有加重惩戒才可体现社会公正公允意识，促进社会公德底线向上第4页共35页撬动。第三，由于当前城乡发展不均衡，治安管控水平普遍还有待提高建议推动专业性社会救助机构建设，它应当是非盈利的，特地辅导社区、学校和家庭防范青少年暴力侵害和违法犯罪。它应当着力解决家长和老师的精力有限、监护盲点、救助时效以及调解仲裁等问题。它可以部分地起到协调立法、司法的功能。它的存在应当能够彻底瓦解暴力侵害发动者的嚣张气焰，它的存在应当大大提高广阔师生共同反对校内暴力行径的心理志气和道义力气，它的存在最终会让校内暴力嬉戏者们完全意识到他们自己的无聊和龌龊，它的存在让孩子们、家第5页共35页长们和整个社会始终能够听到一种洪亮宏大的声音，对校内暴力说-----不！它能够起弘扬社会正义、净化社会风气的作用。反对校内暴力演讲稿2各位老师、同学们：大家早上好！今日我讲话的主题是《反对暴力，共建和谐校内》校内，是培育人的地方，是文明的殿堂；校内，本该是一方净土然而近来，却经常看到暴力事务的发生。许多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，喜爱用暴力解决问题，欺压弱小，甚至打群架。这些现象给安静的校内蒙上了一层阴影。党中心提出了第6页共35页构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校内，就没有安静的学习环境；没有校内的和谐，就没有社会的和谐。校内暴力主要有以下表现：1、语言暴力。有的同学喜爱耍派头，总是不可一世、目空一切，一副很了不得的样子，一开口就是“老子”、“我儿子”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜爱欺压弱...
