教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组世界混合农业的分布教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组澳大利亚混合农业分布DXQHSCTRSYJTKJLDLZC教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组地形因素教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组气候因素大分水岭东西两侧降水情况对比教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组水源因素澳大利亚墨累一达令盆地农业生产面临的问题是什么？分析原因并找出解决办法。问题：原因：措施：水源不足位于大分水岭的雨影区兴修水利，东水西调措施：东水西调措施：东水西调山地雨影效应山地雨影效应————缺水缺水教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组土壤因素教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组交通因素教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组市场因素由于澳大利亚国内的市场容量小，许多农牧产品主要出口国际市场。澳洲农产品及加工品出口额占出口总额的22%。其中羊肉48%出口，牛肉43.7%出口；世界服装羊毛的75%产自澳大利亚；奶制品中乳酪46%出口，黄油45%出口，奶粉91%出口。澳洲农业的外向度极高，农业很大程度依赖国际市场。澳洲农业生产者十分重视国内外市场信息，生产是根据市场的需求而进行的。农场主在决定生产时，先了解市场，再根据自己农场的比较优势，确定自己的供应能力。他们十分重视建立可持续的市场，与顾客保持牢固的关系。以市场为导向组织生产，克服盲目生产，降低生产风险，保护农民利益。教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组劳动力因素资料：安达利亚某农场面积广达971公顷，仅由农场主任James先生（57岁）及其子（25岁）、侄子（23岁）三个人共同负责日常性的工作，此三人均毕业于墨尔本大学农业系，另外再雇佣一位经验丰富的曳引机驾驶员，农场以种植小麦和牧羊为主，收成后的谷物和羊毛储存在巨大的仓库中，以铁路运至输出港，在以海运运销海外市场。幅员辽阔，人口稀少，国土总面积769.2万km2,人口1900万人，平均每平方公里2.1人教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组科技因素澳大利亚政府十分重视农业职业教育和农民培训，联邦政府及各州均设有就业、教育和培训部。澳洲的农业职业教育和农民培训由政府出资，行业推动。农民培训的费用由政府投入，各有关大学、职业学校等承担培训任务。农民每隔一段时间都要接受一次培训。澳大利亚的培训是以能力为基础的培训，农业教育和培训的评价指标纳入“全国能力标准”，保证从事农业生产经营的劳动者都能达到行业的知识技能要求。通过坚持不懈的培训，澳洲农民的科技文化素质普遍提高，农村劳动力中有1/3达到大学文化水平。高素质的农民队伍，为保持农业生产高效率和增强国际竞争力奠定了坚实基础。教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组政策因素为有效应对农业外部环境的变化，保持澳大利亚农产品的国际竞争力，政府对农业管理体制、政府职能及政策进行了改革与调整。一切可以由市场协调的行为，政府都交给市场，尽量减少政府对企业、农场经营的干预。同时，为农民提供社会化服务的机构越来越完善。服务主要是为农民提供各种生产经营技术，帮助农民进行会计核算，了解农产品产销市场行情，与农民签订购销合同等。例如澳大利亚新南威尔士州达博市的牛羊拍卖交易市场，占地15hm2，由政府出资兴建，年拍卖牛18万头，羊250万只，市场辐射半径400-500km，基本解决了市场周边地区农场牛羊销售问题。教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组②农民可有效地利用时间安排农业活动澳大利亚墨累一达令盆地混合农业生产的优点小麦牧羊农场的农事安排月份123456789101112小麦种植犁地、播种（忙碌）生长季节（农闲）收割（忙碌）绵羊饲养放牧配种、剪羊毛（忙碌）放牧①农场成为一个良性的农业生态系统③生产具有较强的灵活性和适应性教师寄语：知识是用来提高自己的十五中高一地理集备组规律总结混合农业的生产特点②农场成为一个良性的农业生态系统④生产具有较强的灵活性和适应性③农民可有效地利用时间安排农业活动①...
