实验仪器的创新使用实验仪器的创新使用宜宾市一中刘小艳高考试题中常出现仪器的创新应用，一般体现在两个方面：①一材多用——一个装置或一种仪器的多种用途；要注意其用法的区别与注意事项②多材一用——同一用途的多种装置；要注意如何选择最合适的装置化学实验基础是历年高考的必考内容，题型主要为选择题和填空题。题中既有常见仪器的规格和使用方法的认识，又有根据实验要求恰当地选用仪器，将常见仪器另作他用，根据物质的性质，在特殊装置、特定条件下进行非常规操作。要注意广口瓶的不同用途中，导气管的长短或接口的不同。1．广口瓶——气体实验的“万能瓶”(1)A装置可作洗气瓶C若集气瓶内装入某种液体，气体由长口a进入，短口b导出，可用于气体的除杂或干燥。此装置称为洗气瓶。如装入浓硫酸可进行气体干燥。Ⅰ.若集气瓶是干燥的，则由a口进气可收集密度比空气大的气体，如Cl2。Ⅱ.若集气瓶是干燥的，则由b口进气可收集密度比空气小的气体，如NH3。Ⅲ.若集气瓶充满水，可收集难溶于水的气体，如NO。若集气瓶盛满苯或CCl4，或下层盛水，上层盛苯，可收集易溶于水而难溶于苯的气体，如NH3。此时气体由短口进入。(2)A装置可作集气瓶水苯例如：给病人输氧气时，可在广口瓶中加入少量水，从a端通入氧气，b端接入呼吸罩，则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率(如图)。(3)A装置用于监控气体流速长导管与另一弯管连接伸入量筒底部，广口瓶中盛满水，气体“短进长出”。将广口瓶中的水排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积。也可在广口瓶中盛满CCl4，用于测量NH3等易溶于水的气体的体积。(4)测量气体的体积(B装置)(5)安全防倒吸装置①C装置中长导管（或另一短管）与另一弯管连接伸入溶液中，气体“短进长出”。②D装置中，两短导管间加一长直玻璃管，气体从两短导管其中一个进，另一个出。C2．球形干燥管——多变的角色①干燥管内盛无水硫酸铜时，可用于水的检验。②可用于有毒气体的尾气吸收，如内盛碱石灰，可吸收HCl、Cl2、SO2等。③可用于定量测定气体的质量。定量测定时，有时需要考虑空气中的成分对测定的影响，所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管，目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。(1)干燥管可作干燥、吸收及检验装置(2)球形干燥管的创新用途①A装置为尾气吸收装置，原理类似于倒置在水中的漏斗②B装置为简易的过滤器，可净化天然水。如果去掉上边两层，可用于活性炭对液体中色素的吸附实验。③C装置是一微型反应器。体现了绿色化学思想，是高考化学试题命题的方向，该装置既可节约药品，又可防止污染。铜在该装置中燃烧时，Cl2封闭在干燥管内，实验后剩余的Cl2也能用水吸收，并观察CuCl2溶液的颜色。④D装置为一简易的启普发生器，可用于H2、CO2的制取，也可用于铜与硝酸的反应。(2)B组：各图可以作为冷凝装置。3．“多材一用”(1)A组：各图可以测量气体体积。(3)C组：各图可以作为气体干燥装置。(4)D组：各图可以作为防倒吸装置。丙(5)E组：各图装置也可代替启普发生器使用，达到随开随用，随关随停的效果。B[针对训练]1.广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。下列各图中能用作防倒吸安全瓶的是()2．关于下列各装置图的叙述中，不．正确的是()A．装置①可验证HCl气体在水中的溶解性B．装置②可用于排空气法收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等C．装置③中X若为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气B3.如图所示装置是化学实验中常见的仪器，它除用于洗气外，还有其他用途：(1)实验室用MnO2与浓盐酸反应制Cl2，写出反应的化学方程式：_________________________________。收集完Cl2后，将多余的Cl2通入NaOH溶液之前，为防止NaOH溶液倒流入反应器，应先将Cl2从该装置______(填标号)管口导进，从______(填标号)管口导出。(2)如果用此装置收集NO时，应采取的主要操作步骤是_____A．直接将气体由a管口进B．直接将气体由b管口进C．将广口瓶盛满水，气体由a管口进D．将广口瓶盛满水，气体由b管口进D化学仪器创新使用是在一定范围内，...
